Ознакомительная версия.
На протяжении раннего детства происходит смена типов наиболее распространенных эмоциональных проблем. Для детей первого года жизни наиболее типичны трудности, связанные с приемом пищи или со сном, а на втором году учащаются тревожные состояния из-за разлуки с родителями или близкими. Также возникают проблемы вокруг ссор между родителями и детьми, при формировании отношений подчинения.
Как происходит осознание малышом своей половой принадлежности
Природа дала ребенку пол, но, чтобы осознать этот факт, малышу понадобится несколько лет. В это время постепенно выстраивается его сексуальная идентичность.
Осознание своей половой принадлежности – сложный процесс, который очень важен для формирования личности в целом. Пройдет по крайней мере три года, прежде чем ее критерии окончательно прояснятся в маленькой головке. И роль родителей здесь невозможно переоценить, ведь именно вы станете для малыша не только образцом для подражания, но и чутким руководителем в этом долгом исследовании.
Для младенца процесс познания начинается с первых минут жизни. Родители указывают на пол своего малыша при помощи знаков, которые в обществе традиционно считаются мужскими или женскими, – детского приданого, игрушек, оформлении комнаты и, конечно, имени.
Сексуальная идентичность малыша зависит прежде всего от того, как с ним обращаются родители.
Если это маленькая женщина, то мама с папой охотно отвечают на ее капризы и ярче выражают свои эмоции. Тип же отношений с мальчиком более информативный и сдержанный. Даже носят детей на руках по-разному: как правило, с мальчиком церемонятся куда меньше.
Если же родителей не устраивает пол ребенка, то они стараются исправить «ошибку природы» и невольно культивируют в нем те черты характера, которые рассчитывали увидеть в «правильном» ребенке.
Уже в 18 – 20 месяцев ребенок подсознательно относит себя к тому или иному полу и следует предложенной ему модели поведения.
После 1,5 лет наступает время изумительных открытий. Малыш начинает активно исследовать собственное тело.
Вообще дети начинают играть гениталиями примерно в 6 месяцев, но делают это неосознанно. В первые 1,5 года они не обращают внимания на половые различия – даже когда видят обнаженных сверстников. Но потом все меняется: дети проявляют повышенный интерес к своим и чужим половым органам.
Сидя в ванне, мальчик вдруг обнаруживает, что между ног у него находится маленький «краник», который время от времени доставляет ему довольно приятные ощущения.
Примерно так же маленькая девочка убеждается, что у нее есть надежно спрятанная «пуговка».
На этом этапе очень важно, чтобы родители, не вдаваясь в излишние подробности, предложили малышу верные слова, с помощью которых он сможет описать свои ощущения. Не стесняйтесь! Ведь речь идет о естественных вещах, а не о чем-то постыдном.
Истинное познание своего пола происходит через созерцание и удовольствие. И это замечательно! Поэтому не ругайте своего ребенка за «непристойное поведение». Во время исследований, которые проводили в США в середине ХХ в., практически все взрослые признавались, что в детстве занимались мастурбацией.
Обычно это происходит недолго – с раннего детства и до школы. К тому времени ребенок уже осознает свою половую принадлежность и у него появляются другие интересы. Если же малыш постоянно занимается самоудовлетворением, то это свидетельствует о неблагополучии в семье.
Хорошо, когда у ребенка есть возможность наблюдать за сверстниками, – это помогает уяснить разницу полов. Прекрасно, если эти исследования подкрепляются разъяснениями старших.
Дело в том, что из-за того, что сейчас в одежде лидирует стиль унисекс, волосы часто оказываются главным признаком, на основании которого дети не только оценивают окружающих, но и выстраивают собственную половую идентичность.
В этом возрасте, когда у малыша очень развито воображение, ребенок может подумать, что с помощью одежды можно поменять пол. Так, некоторые мальчики очень любят наряжаться в женскую одежду. Возможно, такая картина может вызвать улыбку, но на самом деле не так уж безобидна, если повторяется часто. Мальчик, который хочет казаться девочкой, убежден, что в этом образе его будут больше любить. Если с вашим малышом происходит подобное, то вам необходимо вернуть его к реальности: «Я не люблю, когда ты так одет, – я тебя не узнаю. Хочешь переодеться?»
Но в игры с переодеванием играют не только мальчики. У некоторых девочек тоже возникает желание сменить пол. Только вот заметить это намного сложнее, потому что девочка, одетая в брюки, у нас давно норма жизни.
Физическое развитие ребенка в 1,5 – 2 года
• Малыш не только ходит, но и легко бегает.
• Все реже спотыкается, потому что на бегу смотрит себе под ноги.
• Обегает стороной мелкие предметы, какие встречает на пути.
• Без посторонней помощи поднимается по лестнице (при этом на каждой ступеньке он стоит обеими ногами).
• Спускаться по лестнице без помощи со стороны ему еще трудно.
• Может садиться на корточки.
• Прыгает не только на месте, но и вперед.
• Способен выбраться из манежика.
• Открывает дверь в комнату.
• Пинает мяч, почти не промахиваясь.
• Подбрасывает мяч вверх.
• Уверенно катается на трехколесном велосипеде, на педальной машине.
• Может не только вытряхивать предметы из коробок, но и складывать предметы в коробки.
• Оказывает помощь при раздевании.
• Умеет сам вымыть руки.
• Самостоятельно кушает за столом, ловко обращается с чашкой (если только она не заполнена до краев).
• При необходимости передвигает стулья.
• Способен построить башню из 5 – 6 кубиков.
• Переворачивает страницы в книжке.
• Пытается разобрать заводную игрушку, чтобы дознаться до ее секрета – почему игрушка двигается.
• Помогает маме по дому.
Психическое развитие ребенка в 1,5 – 2 года
• Ребенок эмоционален, требователен.
• С удовольствием играет не только с игрушками, но и с любыми бытовыми предметами. Приглашает близких к игре.
• Любит музыку. Когда играет ритмичная музыка, пританцовывает; когда слышит песню – подпевает. Иногда поет даже без аккомпанемента.
• Рисует, скорее старательно срисовывает. Когда срисовывать не с чего, получает удовольствие оттого, что заполняет лист бумаги каракулями.
• Ребенок стремится помогать по дому. Копирует поведение взрослых: «готовит» блюда в детской посудке, «читает» книги и т. д.
• Очень любит рассматривать картинки. Показывает на картинках все, что его просят показать: собаку, домик, самолет, дерево и пр.
• С интересом смотрит мультфильмы.
• Стремится к самостоятельности. Если независимость ограничивается взрослыми – гневается.
• Способен возвести из кубиков сложную конструкцию; количество задействованных кубиков – больше пяти.
Энергетическое нападение и слова «нет» и «нельзя»
К полутора годам у ребенка возникает первый энергетический слой, первая, еще достаточно слабая оболочка. Соответственно начинает меняться его поведение.
Малыш с удивлением обнаруживает, что он не часть матери, а самостоятельное существо, способное на такие же действия, что и родители. И тут маленький человечек начинает активно копировать взрослых – он хочет читать папину газету, пытается надевать родительскую одежду и обувь, жаждет помочь маме помыть посуду или папе – постучать молотком. Малыш довольно уверенно передвигается по квартире, хватает все, до чего может дотянуться, и вот тут он нередко и становится жертвой наиболее опасного вида интервенции – энергетического нападения со стороны родителей.
Дело в том, что энергетика малыша всегда открыта для отца и матери, и против них он абсолютно беззащитен.
Рассмотрим очень распространенный случай нападения. Вы входите на кухню и видите, что ваш карапуз тянет руку к стоящей на огне, кипящей кастрюле. «Нельзя!!!» – кричите вы и кидаетесь к нему. Ребенок испуганно шарахается и плачет от ужаса. Вы берете его на руки, пытаетесь утешить, а он захлебывается в крике, не в силах понять, за что же на него так набросился самый любимый человек.
Попробуем разобраться в том, что произошло. Вы попытались защитить своего малыша, предотвратить несчастный случай, для этой цели вы сконцентрировали всю силу, выплеснули ее в крике и движении. Но эта атака, призванная защитить вашего драгоценного ребенка, обрушилась на него самого!
Обязательно следите за своими энергетическими импульсами! Это очень сильное оружие, причем его удары всегда болезненнее для близких, чем для чужих людей.
В описанной ситуации нужно было воскликнуть: «Осторожно!» или предупредить: «Горячо». Этим вы подсознательно меняете направление атаки с ребенка на ту опасность, которой он подвергается.
Вообще имейте в виду, что слова «нет» и «нельзя» несут на себе значительный отрицательный заряд. Поэтому их нежелательно использовать в общении с малышом.
Ознакомительная версия.
