любого акта агрессии напрямую связано со степенью серьезности ожидаемого наказания, в том случае, когда можно быть уверенным в неизбежности наказания. Само торможение агрессии также выступает дополнительным фактором фрустрации. Если страх наказания велик, а альтернативные действия не были найдены, то, поскольку агрессии требуется разрядка, возникает смещение агрессии на другой объект (замещающий объект), не являющийся источником фрустрации. Смещенная агрессия, как правило, перенаправляется на такой объект, в отношении которого сила торможения (страх наказания) будет не высокой и который при этом обладает большим сходством с фрустрирующим объектом, в отношении которого изначально возникло побуждение к агрессии. Осуществление акта агрессии приводит к эффекту катарсиса — высвобождению накопленной агрессивной энергии, человек восстанавливает внутреннее психическое равновесие, которое сохраняется до очередной фрустрации.
Саул Розенцвейг (1907–2004), создатель рисуночного теста фрустрационных реакций и основатель Международного общества исследования агрессии, рассматривает фрустрацию более широко, относя к ней не только препятствия к удовлетворению потребностей, но и внутренние личностные конфликты, амбивалентные чувства. (Фурманов И.А., 2016) Он также считает, что агрессия может иметь больше направлений и выделяет следующие направления агрессии:
— экстрапунитивное — агрессия на внешнее окружение;
— интропунитивное — агрессия на себя;
— импунитивное направление — отсутствие агрессии, надежда на благоприятное разрешение проблемы.
Такой расширенный подход к пониманию отреагирования на фрустрацию позволил сделать вывод о более широкой вариативности реакции на фрустрацию. Например, человек может реагировать не только агрессией на фрустрирующий объект или объект смещенной агрессии, но может проявить аутоагрессию, а также отстраниться от фрустрирующей ситуации.
Леонард Берковиц (1926–2016) посвящает практически всю свою научную жизнь исследованию феномена агрессии и вносит сначала существенные дополнения в теорию фрустрации, а затем приходит к созданию теории образования новых ассоциативно-когнитивных связей. В первой половине своей научной карьеры он внес две существенные поправки в теорию фрустрации (Бэрон Р., Ричардсон Д., 2001).
Первое уточнение теории фрустрации состояло в новом взгляде на фрустрацию как лишь один из множества аверсивных стимулов (неприятных стимулов), способных спровоцировать агрессию, но не напрямую, а косвенно — через формирование потенциальной готовности к агрессии. Агрессивные действия же возникают только когда дополнительно присутствуют посылы к агрессии — стимулы внешней среды, своего рода триггеры, связанные с текущими или предшествовавшими факторами, провоцирующими гнев. Уточненная модель агрессии Берковица представлена на рисунке 4.
Рис. 4. Модель теории посылов к агрессии. 10
Посылы к агрессии представляют собой сигнал или триггер к совершению акта агрессии при наличии готовности к агрессивному поведению. Посылы к агрессии действуют аналогично процессу выработки условного рефлекса. Любой внешний стимул, предмет или человек может стать посылом к агрессии, если будет ассоциироваться с позитивно подкрепленной агрессией или с пережитыми ранее травмирующими событиями. В качестве посылов к агрессии могут выступать лица с определенными чертами характера и даже определенные предметы — например, нож или пистолет. Берковиц также отмечает, что инвалиды зачастую могут становиться объектами проявлений агрессии, поскольку дефект или болезнь вызывает ассоциации со страданием и болью и может выступить в качестве посыла к агрессии для лиц, предрасположенных к агрессии.
Второе уточнение теории фрустрации касалось условий торможения агрессивного побуждения. Берковиц скептически относился к возможности ослабления агрессии за счет ее смещение на объект, схожий с фрустрирующим объектом, но таковым не являющимся. Он утверждал, что катарсис возможен только при совершении акта агрессии по отношению к непосредственно самому фрустратору. Он указывал, что катарсис происходит не по той причине, что агрессор выплеснул определенное количество не находившей выхода агрессивной энергии, а потому, что он достиг своей агрессивной цели и тем самым завершил определенную последовательность в виде ответа на посыл к агрессии. При этом безуспешные попытки причинить вред фрустратору будут сами по себе фрустрирующими и скорее усилят, чем ослабят стремление проявить агрессию. Только успешный акт агрессии, причинивший ущерб фрустратору, позволит ослабить или устранить побуждение к агрессии.
Во второй половине своей научной карьеры Леонард Берковиц разрабатывает концепцию образования новых ассоциативно-когнитивных связей (Л.Берковиц, 2001) — представлена на рисунке 5.
Рис. 5. Модель образования новых ассоциативно-когнитивных связей 11
В новой концепции он фокусирует внимание на роли эмоциональных и когнитивных процессов и вводит понятие «негативный аффект». Негативный аффект — это медиатор между восприятием человеком аверсивных стимулов (фрустрация, боль, неприятные запахи, жара) и совершением человеком акта агрессии. Блокировка достижения цели не будет побуждать к агрессии, если она не переживается как неприятное событие и не формирует негативный аффект, выступающий необходимым условием совершения акта агрессии: то, как сам индивидуум интерпретирует воздействие, и определяет его реакцию на это воздействие. Получается, что объективно нейтральный стимул может субъективно восприниматься индивидом как аверсивный в силу активации через ассоциативное воспоминание негативного опыта и появление гнева. Верно и обратное утверждение: объективно негативный аверсивный стимул может не привести к агрессии, если не вызовет негативного аффекта, например в силу привычки. Кроме того, негативный аффект может привести не только к реакции агрессии, но и к бегству/ уклонению от ситуации.
Дольф Зильманн (р.1935) разработал теорию переноса возбуждения, которая рассматривает взаимодействие физиологического возбуждения организма и когнитивной оценки эмоционального переживания. Главная идея теории состоит в том, что проявление агрессии связано с уровнем возбуждения. Уровень возбуждения человека оценивается через измерение пульса, артериального давления и другие объективные физиологические показатели.
Теория подтверждена рядом экспериментов, которые выявили, что возбуждение от одного источника может накладываться, или переноситься на возбуждение от другого источника, таким путем усиливая или уменьшая силу эмоциональной реакции. Возбуждение затухает медленно, а события могут быть отделены друг от друга незначительным отрезком времени. В этом случае остатки возбуждения от одного события могут стать причиной эмоциональной реакции на другое событие, являющимся, если его рассматривать в отдельности, абсолютно нейтральным стимулом. Было также выявлено, что возбуждение от физической активности, просмотра фильмов со сценами насилия или порно, сильного уровня шума способствует возникновению агрессивных реакций. Проведенные эксперименты позволили сделать заключение, что высокий уровень возбуждения дезинтегрирует когнитивные процессы, тормозящие агрессию, и это отсутствие когнитивного торможения приводит к проявлению сильной агрессии. Если же оказывать когнитивное влияние на то, чему приписывается физиологическое возбуждение, проявление агрессии может быть подавлено. Общий оптимистичный вывод данной модели состоит в том, агрессия является потенциально возможным, но не неизбежным и не единственно возможным проявлением человеческой реакции на внешние раздражающие стимулы (Бэрон Р., Ричардсон Д., 2001).
Беррес Фредерик Скиннер (1904–1990), самый цитируемый психолог 20-го столетия — автор теории оперантного обусловливания, базирующейся на теории классического обусловливания И.П. Павлова. Оперантное обусловливание представляет собой влияние последствий поведения на само поведение и действует
