• уделять ребенку побольше внимания, ласки, теплоты; успокоить его, вернуть душевное равновесие;
• создать дома доверительную атмосферу, чтобы ребенок мог спокойно рассказать о том, что его тревожит;
• отвлечь ребенка от мрачных мыслей, наполнить его жизнь яркими красками, сходить с ним в цирк, на аттракционы;
• расширить круг интересов ребенка; чем больше у детей интересов, тем меньше у них времени зацикливаться на своих переживаниях;
• преодолеть собственные страхи, чтобы не «заражать» своих детей тревожным состоянием.
Чтобы состояние страха у ребенка не приняло состояние фобии, родители должны знать, чего нельзя делать, когда ребенок чего-то боится [190]:
• смеяться и шутить по поводу его страхов;
• винить и ругать ребенка за то, что он боится;
• игнорировать и не замечать страхи ребенка (при таком отношении родители могут потерять его доверие, и в дальнейшем ребенок перестанет рассказать родителям о своих переживаниях);
• говорить ребенку «не бойся того-то и того-то, мы же не боимся, и ты должен быть смелым», эти слова не помогут;
• объяснять ребенку, что близкий родственник умер из-за болезни; дети мысленно связывают слова «смерть» и «болезнь» и в дальнейшем могут очень сильно тревожиться, когда сами болеют либо если заболеет кто-то из близких;
• брать ребенка на похороны до подросткового возраста;
• постоянно говорить о болезнях и чьей-то смерти, о том, что с ребенком может что-то случиться;
• внушать ребенку, что он может заразиться какой-либо болезнью и умереть;
• изолировать ребенка от окружающего мира, опекать его, ограничивать его самостоятельность;
• смотреть фильмы ужасов в детской комнате; даже если ребенок спит и не просыпается, крики и вопли из телевизора незримо действуют на его психику.
Когда ребенок по каким-то причинам не может справиться со своими эмоциями, снять его напряжение поможет рисование, посредством которого можно ослабить страхи, рожденные его воображением, сюда относятся и ужастики из фильмов, и страхи, основанные на реальных травмирующих событиях, которые произошли давно, но все еще волнуют ребенка.
13.6. Фармакологическое воздействие
Нужды медицины заставили фармакологов, с одной стороны, искать средства, уменьшающие страх и тревогу, а с другой (для изучения механизмов возникновения этих эмоций) – их усиливающие. К наиболее перспективным веществам первой группы относятся производные бензодиазепинов и аналоги гамма-аминомасляной кислоты (ГАМК), которые демонстрируют избирательное торможение проявлений страха и тревоги.
Ведущее место в лечении фобий фактически занимает психофармакотерапия. Из классов психотропных средств на первой позиции находятся антидепрессанты. Далее следуют транквилизаторы и нейролептики.
Американские доктора придумали таблетку от страха
Американские доктора совершенно случайно обнаружили, что один из препаратов, который они использовали для лечения туберкулеза, помогает людям преодолевать страх. Поданным профессора психиатрии и поведенческих наук Майкла Дэвиса, этот препарат, уже поступивший в продажу в США, помог его пациентам навсегда избавиться от страха высоты всего за два сеанса терапии, тогда как обычно требуется семь-восемь сеансов.
Дэвис‹…› полагает, что препарат «Серомицин» (Seromycin, D-cycloserine) способствует эффективной циркуляции необходимого белка.
В опытной группе пациентов Дэвис и его коллега Барбара Ротбаум провели следующий опыт. Группе из двадцати восьми пациентов велели принять таблетки – в каких-то случаях это был серомицин, другим досталась «пустышка» плацебо. Затем врачи провели пару терапевтических сессий: пациенты в виртуальной реальности поднимались в стеклянном лифте в огромном холле отеля.
Повторно пациентов проверяли через неделю и через три месяца после сеансов терапии. Десять человек, получивших плацебо, чувствовали себя лишь немного лучше, а те, кому достался серомицин, почти полностью избавились от фобии. По словам Дэвиса, они чувствовали себя не хуже, а часто даже лучше тех, кто прошел полный курс лечения высотобоязни из восьми сеансов.
«Это очень сильный препарат, результаты убеждают», – признался ‹…› Алан Стейнберг, директор Национального центра по борьбе с детскими стрессами.
Его коллега Марк Боутон, профессор психологии Университета Вермонта, отмечает еще один положительный аспект: пациенты Дэвиса избавились от фобии полностью. Иногда бывает так, что терапия учит пациента преодолевать страх лишь в отдельных случаях. ‹…› Впрочем, по данным Дэвида Купфера, терапевта, специализирующегося на лечении фобий, люди, которые преодолевали фобии без применения медикаментов, в долгосрочной перспективе чувствуют себя лучше. Он говорит, что если и будет пробовать таблетки, то лишь в качестве исключения. По его мнению, работать надо с людьми, а не с препаратами.
По материалам Интернета [NEWSru.com]
Основной составляющей ряда препаратов от страха является гормон кортизол. Ученые провели тесты на сорока пациентах, которые страдают от боязни высоты – акрофобии. После приема лекарств испытуемых сажали за виртуальный симулятор, который изображал быстрое движение в скоростном открытом лифте. При этом многочисленные датчики, прикрепленные к их коже, фиксировали давление, сердцебиение и потоотделение. Пациенты, которые принимали кортизол, через месяц практически перестали бояться виртуальных путешествий на лифте.
Психиатры из США провели тесты на солдатах. Молодые люди, которым вкололи кортизол, ничего не боялись и вели себя отчаянно.
Снимают страх такие препараты, как «Фенобарбитал», «Фенозепам», «Фенибут», «Дормикум» и др.
Психологи из Амстердамского университета нашли эффективный способ избавлять людей от страхов и фобий. При помощи недорогого лекарства и доступного оборудования можно стереть из памяти пациента все плохие воспоминания, оставив только хорошие. И пока одни ученые говорят о революции в психотерапии, другие предупреждают о непредсказуемых последствиях лечения.
Мерил Киндт, профессор университета: «Поймите, мы лечим не страх, а то, что от него осталось. Раньше мы думали, что долгосрочная память не может быть изменена. Наш же эксперимент доказал, что можно менять не только ее, но и эмоциональную память».
Уникальность открытия Мерил Киндт в том, что таблеткой от страха стало обычное лекарство от гипертонии и ишемической болезни сердца. Медики называют такие препараты бета-блокаторами.
Мерил Киндт: «Оказалось, что у тех, кто принял настоящее лекарство, эмоциональный отклик ужаса в памяти исчез. Причем самое главное в этом эксперименте – обязательное наличие двух компонентов: реактивация памяти и пропранолол. Одно лекарство не даст ничего».
При этом, как утверждают ученые, воспоминание не стирается. Факт события остается в памяти нетронутым. У людей пропадает эмоциональный отклик на это событие.
По материалам Интернета [http://www.ntv.ru/novosti]
Следует, однако, иметь в виду, что препараты, снимающие страх, могут иметь нежелательные побочные действия, поэтому применять их нужно после консультации со специалистами.
1. Абакумова Т. В. Философские аспекты феномена страха: Автореф. дис…. канд. наук. Якутск, 2000.
2. Абдугалимова С. А. Психологические особенности преодоления страха смерти у старшеклассников с разными смысложизненными ориентациями: Автореф. дис…. канд. наук. Ростов-на-Дону, 2010.
3. Абдугалимова С. А. Отношение к собственной смерти и переживание страха смерти // Вестник социально-педагогического института. 2012. № 2.
4. Августин Аврелий. Исповедь. М., 1999. С. 279.
5. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. СПб., 2003. С. 23.
6. Айке Д. Страх. Концепции фрейдистского психоаналитического направления // Энциклопедия глубинной психологии. М., 1998.
7. Айке Д. Страх // Тревога и тревожность. СПб.: Питер, 2001.
8. Акопян Л. С. Психолого-педагогическое исследование страхов детей младшего школьного возраста: Автореф. дис…. канд. наук. Самара, 2002.
9. Акопян Л. С. Атлас детских страхов. Самара: Изд-во СГПУ, 2003.
10. Акопян Л. С Диагностика детских страхов и тревожности: Методическое пособие. Самара:
СНЦ РАН, 2006.
11. Акопян Л. С. Психология эмоциональных состояний и их регуляция у детей младшего школьного возраста (на материале детских страхов): Автореф. дис…. докт. наук. Самара, 2010.
12. Алексеева Е. Е. Страхи педагогов // Психология здоровья (школьный возраст). СПб.: Изд-во СПбГУ, 2008. С. 304–305.
13. Алексеева О. Л. Индивидуально-психологическая концепция страха смерти // Ананьевскиечтения-2007: Материалы научно-практической конференции. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. С. 497–498.
