командного состава, призывал командиров к всестороннему изучению качеств своих кораблей и сознательному управлению ими.
Придавая большое значение овладению техникой, Бутаков указывал, что «каждый морской офицер должен быть лучшим матросом и лучшим боцманом своего судна, чтобы иметь нравственное право требовать от подчиненных своим примером всего того, что им приходится исполнять». Бутаков приказал укомплектовать на некоторых кораблях эскадры штат машинной и кочегарной команды механиками-кондукторами и юнкерами для управления машинами без помощи матросов, он требовал, чтобы старшие офицеры были в состоянии полностью заменить командиров кораблей. Бутаков был инициатором разработки военно-морских игр, составлял для них правила и лично ими руководил.
Огромную по своему значению работу, тесно связанную со всей системой боевой подготовки флота, проделал адмирал Бутаков по изучению финских шхер. Появление малых винтовых кораблей, предназначенных в первую очередь для береговой обороны, создавало широкие возможности для использования их в шхерных районах. Взаимодействие отрядов таких кораблей с береговыми укрепленными пунктами являлось важнейшим составным элементом в обороне побережья, в том числе в обороне Кронштадта и Петербурга. Но для создания такой обороны нужно было прежде всего изучить шхерный район, на что и обратил внимание Бутаков. Во время плаваний эскадры по приказанию Бутакова личный состав занимался описанием шхер, промером глубин на фарватерах и другими гидрографическими работами.
Обобщив опыт плавания в шхерах, Бутаков решительно отверг неправильный взгляд, будто шхеры доступны лишь для малых кораблей и что плавание в них на глубокосидящих кораблях связано с неоправданным риском. Чтобы доказать на деле неправильность такого взгляда, Бутаков предпринял смелый поход отряда линейных кораблей в шхеры.
Шхерные фарватеры благодаря стараниям Бутакова сделались обычными путями для движения не только винтовых канонерских лодок, но и всех других броненосных кораблей. Открытие и изучение новых шхерных фарватеров облегчили создание устойчивой обороны Финского залива, особенно в период Первой мировой войны 1914–1918 гг.
Адмирал Г.И. Бутаков применял разнообразные приемы и методы боевой подготовки для воспитания в личном составе высокой воинской дисциплины, чувства долга и ответственности за свои действия и поступки, физической выносливости и моральной устойчивости, инициативы и смелости, знания морской службы и любви к морю. Боевая подготовка строилась также с учетом того, что Балтийский флот должен был готовить кадры моряков для возрождающегося Черноморского флота.
В самое короткое время уровень боевой подготовки кораблей Балтийского флота был доведен до высокой степени совершенства.
Эскадра Бутакова являлась «умственной лабораторией флота», его система боевой подготовки дала русскому флоту ряд образованных командиров и в их числе известного русского флотоводца – вице-адмирала С.О. Макарова.
Формы и методы боевой подготовки, разработанные адмиралом Бутаковым, в основе которой лежала идея перехода от выполнения менее сложных задач к более сложным и от одиночной подготовки к групповой с охватом всего комплекса задач, связанных с подготовкой флота к войне, не утратили своего значения и в настоящее время. Боевыми успехами моряков в войне 1877–1878 гг. русский флот во многом был обязан своему выдающемуся учителю Г.И. Бутакову.
Военно-морское искусство в русско-турецкой войне 1877–1878 гг
Развитие промышленного капитализма в России шло довольно быстро, но жизненный уровень огромного большинства населения страны был крайне низок, поэтому промышленная продукция не поглощалась внутренним рынком. С другой стороны, развитие южных районов России, расширение сети железных дорог повышали удельный вес русской черноморской торговли, в связи с чем Россия вновь стала на путь «решения» так называемого «восточного вопроса».
В 1870 г. Россия, используя благоприятно сложившуюся в связи с франко-прусской войной политическую обстановку в Европе, отказалась от выполнения статей Парижского договора, запрещавших ей иметь военный флот на Черном море.
Заинтересованное в усилении своего влияния на Балканах, царское правительство поддержало развернувшееся в 70-х гг. XIX в. национально-освободительное движение балканских славян против турецкого ига.
В 1875 г. в Боснии и Герцеговине вспыхнуло восстание против варварского гнета турецких феодалов. Восставших поддержали сербы, черногорцы и болгары. Освободительная борьба балканских славян нашла горячее сочувствие и поддержку в широких слоях русского народа.
В России были созданы славянские комитеты, ставшие центрами по сбору пожертвований и отправке добровольцев и оружия восставшим. Было собрано около 20 млн рублей. 6000 русских добровольцев – солдат и офицеров – героически сражались в рядах сербской и черногорской армий.
Россия неоднократно предлагала Турции мирное урегулирование вопроса о балканских славянах, но Турция, подстрекаемая Англией, усиленно готовилась к войне. В апреле 1877 г. турецкое правительство отвергло все мирные предложения России, в ответ на это 12 апреля Россия объявила Турции войну.
Английская буржуазия, фактически господствовавшая в Турции, старалась сохранить гнет Оттоманской империи над балканскими народами с тем, чтобы с помощью турецких феодалов укрепить свое влияние на Балканах. Поддерживая Турцию, правительство Англии добивалось от нее все новых и новых уступок. Англия рассчитывала руками турок ослабить Россию и захватить черноморские проливы для последующей агрессии против юга России.
В Англии открыто велась антирусская пропаганда. Стремясь выставить себя «бескорыстным» защитником Турции, английское правительство в то же время требовало высокую плату за свою помощь. Турция должна была уступить Англии остров Кипр.
Начавшаяся война была несправедливой с обеих сторон. Турция, подавляя освободительное движение славян, стремилась сохранить свое господство на Балканах.
Правительство царской России, стремившееся к захвату внешних рынков, выполняло социальный заказ господствующих классов дворян-помещиков и буржуазии. Но каковы бы ни были цели царской России, война объективно способствовала усилению освободительного движения всех порабощенных и угнетенных славян Балканского полуострова, способствовала образованию самостоятельных славянских государств.
«Основным объективным содержанием исторических явлений во время войн не только 1855, 1859, 1864, 1866, 1870, но и 1877 г. (русско-турецкая) и 1896–1897 гг. (войны Турции с Грецией и армянские волнения) были буржуазно-национальные движения или “судороги” освобождающегося от разных видов феодализма буржуазного общества» [91].
Война, начатая Россией против Турции, способствовала усилению освободительного движения славян Балканского полуострова. Благодаря помощи русского народа балканские славяне освободились от гнета турок и получили национальную независимость. «Мы ценим освобождение Болгарии как величайшее народное благо… Поэтому беспредельной и вечной будет признательность болгарского народа братскому русскому народу, пролившему кровь своих 200 000 сынов за наше освобождение» [92].
С национально-освободительной борьбой балканских народов совпали и стремления армянского и грузинского народов, живших на закавказских землях, захваченных Турцией. Они стремились сбросить с себя турецкое иго, освободить исконную грузино-армянскую территорию от турецких ассимиляторов. Подобно болгарам на Балканах, армянское и грузинское население непосредственно помогало русским войскам в ходе войны. В итоге часть армянского и грузинского населения была освобождена от гнета турецких феодалов.
Объективно-прогрессивный характер войны, порожденный стремлением русского народа оказать помощь балканским славянам в освобождении от турецкого ига, обеспечил высокий моральный дух
