116
[Алгебра Тэта.]
[Практическая математика.]
[Метода обучения грамоте.]
В подлиннике: Sistem
В подлиннике: geographie
[Бальби и Малътбрен. Основы общей географии.]
В подлиннике: Curiositys
[Любопытные факты из физической географии.]
Имя автора написано неразборчиво и зачеркнуто.
[История рода человеческого.]
В подлиннике: geologie
[Ларднер. Популярная геология.)
В подлиннике: Zoologie
В подлиннике: totams
[Шедлер и Чедлок. Основы зоологии и тотемизма.]
[Декстер. Минеральные, животные и растительные вещества.]
[Наблюдательный глаз].
[Свейнсон. Привычки и инстинкты животных.]
[Орвен. Естественная история для начинающих.]
[Хукер. Книга для детей о природе.]
[Стэнби. Семейная жизнь птиц.]
[Популярная экономическая ботаника.]
[Джонстон. Химия обыденной жизни.]
[Катехизис агрономической химии и геологии.]
[Гриффитс.]
[Руководство для фермеров и землевладельцев.]
[Воспитатель-опекун.]
[Ученик-учитель.]
[Школа и учитель.]
[Английский журнал для воспитания.]
[Национальные общества.]
В подлиннике societys
[Педагогические записки.]
Зачеркнуто: Я не могу высказать прямо это убѣжденіе, ты бы засмѣялся и пересталъ читать дальше. Я долженъ приготовить тебя. – Началъ я свое путешествіе съ деревенскихъ школъ въ Германіи. Въ Насаускомъ, въ Дармштатскомъ, въ Саксенъ-Мейнингенскомъ, гдѣ особенно славятся школы, я нашелъ вездѣ одно и тоже съ малыми измѣненіями. Вотъ
Против слов: И это совсѣмъ не шутка на полях написано: наукѣ дѣла нѣтъ до традиціи, что и доказываетъ что это не ея дѣло. Вся эта фраза обведена чертою.
[звуковой метод.]
[критика легка, но искусство трудно.]
Переделано и зачеркнуто: вы ничего не увидите
После: что ему начато слово: начат но осталось не законченным и по недосмотру не зачеркнуто.
Зачеркнуто: видѣть
В подлиннике: ожидающаго
Фраза не закончена.
Зачеркнуто: педагогiи.
Зачеркнуто: этаго сочиненiя
В подлиннике: воспитанiю.
Зачеркнуто: а не философскихъ, однимъ словомъ
Зачеркнуто: Книгопечатаніе и народное образованіе есть единственная законная дѣятельность <человѣчества> для <своего> достиженія наибольшаго счастія всего человѣчества.
Конец рукописи оторван и от него сохранились только отдельные слова, лишенные общей связи: законы, соотвѣтственность ихъ.... <госу....> наро[д]у.... нѣнія – образованіе
В подлиннике: Песталець
В ркп. (копии) две последних фразы – автограф Толстого, вписанный между строк с продолжением на полях.
В ркп. (Келлера) последние шесть слов – автограф Толстого, вписанный между строк: устроенной свыше и противъ воли народа,
Эта автографическая вставка в ркп. (Келлера), начиная со слов; Лучше их, сделана взамен зачеркнутого первоначального текста: Ежели нѣтъ – то лучше бы ему не родиться и не родиться этимъ дѣтямъ, онъ портитъ лучшее, что есть на свѣтѣ, – неиспорченную душу ребенка.
[истории культуры]
Последние слова написаны очень крупными буквами.
В подлиннике: выработанными
В подлиннике: выработанными
Зачеркнуто: Образованiе высшее несовмѣстимо съ
Зачеркнуто: и свобода
Так в подлиннике.
Зачеркнуто: мнѣ
Зачеркнуто: я попытаюсь изложить эти всѣмъ извѣстныя пошлыя правила.
Подчеркнуто дважды.
Зачеркнуто: какъ слово капитальный – словомъ осадистый и т. д.
Зачеркнуто: вглядясь глубже – не вѣрно, не правильно.
Зач.: ужасно
Зач.: Такъ, во многихъ народныхъ книжкахъ искусныя перифразы
Буква і поправлена на о рукой Толстого.
В подлиннике описка: школу.
В подлиннике: магазина
Зачеркнуто: праведности.
Вместо слов: всего человѣчест[ва.] первоначально было: вс[ей] массы народа. Причина этаго заклю[чается]
В подлиннике: благосостоянія
Между словами: условія образованія. и Соціальныя науки поставлена сноска (крестик).
Зачеркнуто: Какая есть цѣль образованія? Равенство. Каковы они?
Между словами: Но опять какого образованія? кончая: богатство въ обществѣ. в тексте рукописи рукою Толстого вставлены арифметические выкладки (деление): 24000 х 160
Перед словами: Прогрессъ образованія сноска (крестик), относящаяся, повидимому, к предыдущей фразе, но не связанной с нею грамматически.
В подлиннике: благо
В подлиннике: аббераціи
Зачеркнуто: Музеума
Абзац редактора.
В подлиннике: какже
В подлиннике: вытикающее
От слов: Откуда же намъ ихъ взять, кончая словами: что онъ имѣе[тъ] отчеркнуто на полях чертою.
Вместо: она в рукописи ошибочно: онъ
Вместо: образовываться в корр.: образованія Исправляем по ркп. Б.
Слова: слово в корр. нет; восстановляем его по ркп. Б.
В ркп Бив корр. ошибочно: 1655
От слов: Въ жизни, т. е. въ книгахъ кончая: сторонъ человѣческой жизни, нет в корректуре. Весь этот зачеркнутый автором абзац мы восстанавливаем по ркп. Б.
Слова: корыстолюбіе прогрессистовъ взяты из ркп. Б (л. 28 об.).
