205
После слов: на счет всего богатства в ркп. Б (л. 29) зачеркнуто: приволжскаго крестьянства, которому стало хуже (потерявъ лѣса) и которое само сознаетъ это. Вместо этой неотделанной и зачеркнутой фразы Толстой над строкой написал карандашом новый окончательный текст: первобытнаго богатства..... на счетъ народа.
Против слов: 3-е. Прогрессисты в ркп. Б (л. 30 об.) на полях карандашом поставлен знак вопроса.
После слова: дома в корр. зачеркнуто: леса и сверху надписано: сады
Вместо: массою в корр.: малого. Исправляем по ркп. Б (л. 33).
Общее заглавие «Дневника» и заголовок первой записи от 26 февраля писаны рукою учителя П. В. Морозова; текст записи о математике – автограф Толстого; две следующие записи (о Писании и чтении) сделаны Морозовым.
Запись из нов. завета, судя по почерку, сделана свящ. К. Пашковским.
Две записи о математике под ряд, кончая запиской на имя Петра Васильевича Морозова – автограф Толстого, дальше – рука Морозова
В подлиннике это слово по ошибке повторено дважды.
Запись о математике – автограф Толстого, дальше – рука Морозова.
Запись о математике с обращением к Густаву Федоровичу Келлеру – автограф Толстого, следующая немецкая запись о черчении и рисовании, с рисунком, сделана Келлером, дальше – рука Морозова.
[Рисовали внешний вид школьного стола.]
Вся эта запись сделана рукою Морозова.
Запись о математике – автограф Толстого; дальше – рука Moрозова.
Вся запись – автограф Толстого – зачеркнута и отнесена чертою к предыдущей записи; дальше, до конца записи о математике, русско-немецкий текст писан рукою Келлера. Следующая запись о писании – рукою Морозова.
[У купца 600 аршин сукна.]
Запись о сочинениях и о математике и заметка об ученике М. [Морозов ?] – автограф Толстого. Фраза о Кирюшке написана карандашом. Следующая запись о священной истории – учителя Морозова.
Запись об экспериментах – автограф Толстого, следующая запись о рисовании – Келлера.
[Рисование квадрата в различных положениях с указанием на перспективу.]
Запись о математике – автограф Толстого, дальше – Морозова.
Запись о рисовании и рисунок сделаны Келлером, дальше – рука Морозова.
[Два новых ученика, Арбузов и Сахаров сейчас же зарисовали прилагаемую фигуру с упражнениями[?]]
Запись о математике – автограф Толстого, дальше —рука Морозова.
Три записи под ряд – о математике, опытах и рисовании – сделаны Келлером.
[Задачи в роде следующей, которую мы решили сначала: в кассе 6000 рублей; А берет в три раза больше, чем Б, плюс еще 100 рублей, а В берет в четыре раза больше, чем Б, минус 250. Сколько взял каждый?]
[Опыты].
Осаждение металлов из их растворов посредством SH.
Самовозгорание фосфора на угольной пыли. Разложение Р в эфире.
Растворение фосфора, налитого на сахар и брошенного в кипящую воду. Самовозгорание подымающихся газов.
Свечение рук, увлажненных и натертых раствором эфира.
[Продолжение рисования квадрата в различных положениях. Хруслов должен быть переведен во второй, старший класс.]
Запись о математике и св. истории —Морозова.
Запись о математике – автограф Толстого, дальше две записи – Морозова.
Две записи о рисовании и математике —: Келлера.
[Все классы вместе. Рисовали очень хорошо. Румянцев лучше всех.]
[Уравнения с мнимыми двумя неизвестными величинами, напр.: У одного человека х детей и у яблок; если дать каждому ребенку по 6 яблок, то у него не хватит 2, если же дать только по 5 яблок, то окажется три лишних. Сколько детей и сколько яблок? и т. д.]
Запись о математике – автограф Толстого, дальше рука Морозова.
Запись о рисовании сделана. Келлером.
[Урок пришелся на послеобеденное время. Вследствие наступающих сумерек мы рисовали только приложенную простую фигуру. Ученики были очень неспокойны.]
Запись о математике – автограф Толстого. Следующая запись – Морозова.
Последнее слово переделано из: младшими.
К первоначально написанному: 41/2 вписано: 5 а 1/2 зачеркнуто.
Первоначально было написано: 4
Вся немецкая запись о геометрии сделана Келлером.
[Начали совсем сначала.
Линия на плоскости. Направление; определение его; длина. Две линии. 1) Параллельные или 2) пересекающиеся. Смежные и вертикальные углы.
Три линии. 1) Все три параллельны.
2) Две параллельных пересечены третьей.
3) Ни одна не параллельна другой. Треугольник. Для 2 перечисление различных возникающих пар углов.
Запись о математике, так же как и запись о сочинениях – автограф Толстого; запись о русской истории – Морозова; записъ баллов сделано самими учениками.
Запись о математике – автограф Толстого; следующие записи сделаны Морозовым и Келлером.
[Соотношение углов при пересечении параллельных линий.]
[Ящик для счетов в различных положениях. Банникова, Фоканов и Жданов рисовали квадрат в трех положениях.]
Эта и следующая запись – о чтении и писании – сделаны Морозовым.
Две записи: о русской истории и о математике – автограф Толстого.
Переделано из: 5
Запись Морозова.
Запись о геометрии сделана Келлером, начало следующей – Морозовым.
[Повторение углов при параллельных линиях. Составление уравнений для трех непараллельных линий в отношении к параллельным. Пересечение трех линий; треугольник. Сумма его внешних и внутренних углов.
Четыре линии.
1) 4 параллельных. 2) 3 параллельных. 3) по две пары параллельных и 2 неравных. 4) все 4 неравные, направленные в разные стороны.]
Две записи сделаны учениками, неустановившимся детским почерком.
Запись о законе божьем, судя по почерку, сделана свящ. К. Пашковским.
В подлиннике: Гаврила
Запись о писании и чтении сделана Морозовым.
Запись о рисовании сделана Келлером, следующая – Морозовым.
[Вследствие поступления нескольких новых и отсталых учеников мы должны были снова рисовать простые прямые фигуры.]
Запись о математике – автограф Толстого; первые два слова писаны чернилами, все остальное, включая фамилии учеников – карандашом.
Здесь у Толстого ошибка: вместо: 1—а нужно: а-1
Запись о чтении и писании – Морозова.
Запись о геометрии – Келлером.
[Повторение и более подробное изложение пройденного вчера. Определение равенства противолежащих углов параллелограмма и определение суммы его внутренних и внешних углов. Четыре произвольно направленные линии. Четыреугольник. Определение его внутренних и внешних углов.]
Вся запись отметок сделана рукой одного из учеников.
