Лестница… Похоже?
Эта мысль прячется в картинке.
А сама картинка нарисована так, как будто Маринке нет даже двух лет…
Спрашиваю родителей.
– Нет-нет, – отвечают, – упала с лестницы, но недавно, на прошлой неделе. А раньше падала, но головой не ударялась.
Тут сознаётся брат:
– Было дело. Гулял с сестрёнкой. Ей ещё двух не было. Взбиралась на детскую горку по лестнице. Упала. Головой вниз. Боялся сказать.
– Марина боится темноты. Видимо, при рождении была асфиксия? – предполагаю я.
– Да, родилась, обвитая пуповиной. Темноты, конечно, боится: не спит без света.
Надо заметить, что есть прямая связь между удушьем при рождении, страхом темноты, бронхитом и клептоманией – таков психологический букет.
Играя с девочкой, незаметно выясняю: присутствует не только боязнь темноты, но ещё и навязчивое желание куда-то высоко залезть и упасть.
– Марина! Что я здесь нарисовала? – показываю несколько бессмысленных волнистых линий.
– Зверя… Стра-ашный…
– Как его зовут?
Марина упорно и испуганно молчит.
Решаю эту головоломку сама…
Оказалось – ЗЕЛЁНАЯ КОШКА с дерева, но живёт она почему-то в голове у Маринки, заставляя её делать «всякие разные плохие дела».
Например, залезать на дерево и падать вниз головой, забирать бабушкины деньги, получая взамен подзатыльники.
– Давай прогоним кошку! – говорю девочке, хотя знаю, что согласия сразу не получу.
Марине в доме одиноко.
С «зелёной кошкой» в голове и ночью не так страшно.
Вроде бы пришли к промежуточному и нужному согласию.
Но как появилась навязчивость, то есть как «зелёный зверь» поселился в голове Марины?
Это результат закреплённого страха удара… по голове. Затем произошла проекция бабушки на психологического монстра, провоцирующего ребёнка на самонаказание.
Теперь девочка постоянно изобретает повод для падения или драки, чтобы все непременно задели её голову. (Поэтому же и крадёт бабушкины деньги.)
Наверняка получает подзатыльник…
Вопрос:
– Значит, рисунок этой девочки помог поставить ей диагноз вовремя?
– Именно! И теперь разбираться придётся не столько с Мариной, сколько с родителями…
Типичная авторитарная семья, где женщины формируются по типу «фюрер в юбке».
Пустить же всё на самотёк значит продолжить рецидивы шизофрении: появятся «голоса», навязчивые состояния, сформируется определённая схема жизни.
Думаю – хорошо, что девочка стала красть деньги, иначе родители не заметили бы опасности…
– Давайте говорить серьёзно: психоаналитиков много, парапсихологов и того больше. К какому разряду ты относишь себя? Что ты можешь рассказать о своей профессии?
– Скажем так: нетрадиционная форма психоанализа. Я РАБОТАЮ С ПОДСОЗНАНИЕМ. То есть контакт между пациентом и психологом строится не по схеме ВОПРОС – ОТВЕТ. Я строю наше общение на знаках, символах, которые сам человек в изменённом состоянии сознания рисует и представляет…
– А зачем?
– В бессознательном человека: в его снах, рисунках, в других любых подсознательных проявлениях скрывается индивидуальная, едва уловимая программа.
Это некая схема поведения (судьбы, если хотите!), на которую программируется жизнь человека. По этим схемам видно КТО ОН!
– Это рисунок 15-летнего мальчика Саши. Который прямо при вас может рисовать эти иероглифы… Почти не задумываясь. Как будто считывая откуда-то из космоса загадочные письмена…
А если это так и есть?!
– Так откуда обычный мальчик берёт эти иероглифы? Он что их – изучал?!
– Они, что называется, выходят из-под его пера сами… Это с ним говорит его подсознание. Возможно, оно напоминает ему что-то. О том, кто он, о его судьбе… Предназначении, если угодно…
В научном мире это называется миокинестетическая диагностика…
И все эти и не только эти направления помогают нам найти общий язык с самим собой.
Узнать о варианте своего возможного будущего, которое не есть фатум, которое всё же – изменяемо!
Это даже можно назвать «техническим ясновидением»…
– Ну, хорошо, допустим, ты, так сказать, выловила микросхемку поведения пациента…
– Его жизненный сценарий.
– Да, допустим, ты определила его жизненный сценарий. А ДАЛЬШЕ?
– Определить сценарий человеческой судьбы – уже процесс трудоёмкий. Ну а дальше уже совсем интересно! Начинается настоящая работа с человеком. Уже на сознательном уровне.
Кому-то рекомендуется тренинг групповой, кому-то индивидуальная работа. Желательно и то и то.
Когда человек узнал и осознал свою жизненную программу, это уже полпобеды. Ведь довести схему нашего поведения до сознания – это почти изжить свои ошибки…
Вот теперь необходим ГРУППОВОЙ тренинг. Он помогает человеку как бы отрепетировать вариант своей новой судьбы что ли…
– Здесь, наверное, и есть вариант психодрамы, когда человек, играя, исцеляется уже часто в процессе игры?
– Как говорят психоаналитики – надо отыграть своих монстриков, своих баб-ёжек внутренних. Их надо отыграть, отрисовать. Отлюбить. Изжить – одним словом.
– Какой метод из перечисленных для тебя предпочтительней?
– Совокупность. Это целый курс, который условно назван «ТРАНСФОРМАЦИЯ или техника управления судьбой».
– Насколько я понял, этот курс рассчитан на тех, кто не боится узнать правду о себе?
– Для тех, кто готов к этой правде. Но ПРАВДА – понятие условное. Лучше сказать – к трезвой оценке самого себя. Понимаете: для человека это очень важно, особенно когда речь касается его личности, его профессии, подтверждения его социального статуса. И мне кажется, что в эмиграции многие этот статус потеряли и потому ощущают себя дискомфортно, потому теряются на новом месте. (Я бываю в разных странах, работаю как раз, чаще всего – с эмигрантами.)
Метод, который я предлагаю, основан на психосемантике – области психологии, изучающей различные формы значений в индивидуальном сознании (проще говоря: образы, символы, знаковые и вербальные формы). Метод помогает выявить психотравмирующую ситуацию. ОНА ИНОГДА КОДИРУЕТ ЧЕЛОВЕКА НА НЕУСПЕХ!
– Можно привести какой-нибудь поясняющий пример?
– Вот недавно ко мне обратилась женщина 28 лет, педагог, по профессии не работает, а моет посуду в ресторане. Приезжая. Попросила хоть как-то помочь ей.
Ввожу её в состояние транса, она, по моей просьбе, изображает на бумаге «нечто»…
Вот эти крючки и какие-то обрывки линий
– На самом деле это своеобразный код, поддающийся расшифровке. В этих «мистических» каракулях можно найти первопричину болезненных переживаний:
человек, прежде всего, рисует свои забытые страхи.
– Итак, начнём по порядку.
– Да, с дешифровки. Что говорит нам этот «детский» рисунок? Невротический очаг зафиксирован в шестилетнем возрасте. Потеря матери, утрата ласки, необходимого контакта, отчуждение родственников…
Закрепившиеся фобии: невротический самозапрет иметь детей, а также страх любви (из-за боязни её потерять). Страх иметь наслаждение. Физиологический показатель – нарушенный метаболизм, повышенное почечное давление, дисфункция матки, непроходимость одной из труб.
Реакция на стрессовую ситуацию: разрыв контактов со значимым человеком, провокация подтверждения любви близких. Подсознательный страх беременности, потеря социального статуса. Страх остаться невостребованной, боязнь любых перемен. И даже склонность к мании преследования в зачаточной форме.
– И всё это по этим каракулям?
– Да…))
Глава 2
Пожалуйста! Вернись!
Передо мной рисунки юноши… Рисунки Володи… Именно они, эти рисунки остались единственной ниточкой, связывающей его с реальностью!
Из письма:
«Мой мальчик всегда был нормальным… В 16 лет он пару раз повздорил с одноклассниками из техниона… Всё – больше он не ходил в школу, а потом и на улицу перестал выходить…
Я не хочу верить, что мой мальчик неизлечимо болен… Посмотрите его рисунки, пожалуйста, может быть, что-то прояснится… А что до нас – я всегда сильно переживала за него, даже больше, чем за дочь, а отец… Лучше я об их отношениях говорить не буду… Он ничего не позволял сыну, а я… я позволяла ему всё…
Л.»
Ясные глаза спасителя, неловкая поза кучера, голос девочки – вот он двухметровый двадцатилетний мальчик, чьё сознание сбежало ТУДА – обратно в детство (?)… Где не достанут… Ушёл и не вернулся. А мать стенает и зовёт, водя за ручку к бабкам, гадалкам и психиатрам…
