В моей голове уже было достаточно знаний, я многое поняла, многое умела. Но всё равно было чувство, что чего-то не хватает, чего-то очень важного, главного. Это как если иметь раскроенное платье – все его детали есть, но они не сшиты, а значит, платья нет. Это ведь тоже наука, в какой последовательности и как надо собирать детали в целое. Не говоря уже о том, что нужны нитки и иголки. В общем, я продолжала развитие, обучение и поиски. И нашла!
Я нашла Учителя, который привнёс ясность и навёл порядок в моих познаниях. Он привёл всё в систему. Он показал алгоритмы, по которым работает бизнес. Он рассказал, откуда, куда, зачем и почему текут денежные ручейки. Он добавил тот необходимый компонент, который всё соединяет, скрепляет, завершает. Без этого компонента нет законченности, нет завершённости образа. Это как картина без рамы, как камень без оправы. Это как борщ без соли, кекс без изюма, как детство без мультика про Кота Матроскина. Этот компонент был мне крайне необходим, жизненно важен! Нужен был Мастер, и он пришёл.
Он пришёл почти случайно. Пройдя по ссылке, полученной в письме, я попала на видео ролик, в котором молодой человек рассказывал, что у большинства наших людей представление о бизнесе такое, как у известного мультяшного персонажа Кота Матроскина: чтобы что-то купить, надо сначала продать что-нибудь ненужное. Но и это ненужное надо где-то взять, купить, что ли. А чтобы купить, нужны деньги – в общем, этот замкнутый круг известен многим: чтобы создать бизнес, нужны деньги, стартовый капитал. А чтобы заработать деньги, нужно открыть своё дело, потому что на зарплату едва можно свести концы с концами, не то чтобы бизнесы открывать. А чтобы открыть своё дело, нужны деньги. Колесо, из которого не было выхода. И вдруг я слышу, что это типичная ошибка большинства населения, что это представление о бизнесе и деньгах в корне неверно. Что для того чтобы открыть своё дело, нужны не деньги, а нечто другое.
Когда я писала о том, что вы почувствуете своего Лодочника, я знала, что писала. Я его почувствовала: мурашки, поползшие по телу, оцепенение, изумление: как это, не нужны деньги? а что нужно? А молодой человек рассказывал далее, уже про кекс. Что, если соблюсти технологию приготовления кекса, положить и смешать всё в правильной последовательности, выпечь при нужной температуре, то получится кекс, и ни что иное. Вот так же и с бизнесом – если соблюдать технологию, знать алгоритмы, то получишь тот результат, который тебе нужен.
Про Кота Матроскина – это точно обо мне! В общем, я не раздумывая, записалась на курс к этому человеку, и это мой третий университет. «Бизнес – это борщ» – говорил Мастер уже на курсе. Так же просто и неотвратимо – как если в воду класть необходимые продукты в заданной последовательности, то получишь борщ. Если соблюдать последовательность действий в бизнесе, получишь отличный результат. Алгоритмы такие чёткие, простые и понятные, что «понятны даже бабушке». Это сдвиг в сознании, это когда всё с головы встало на ноги, это когда все детали платья сшиты. Это когда хочешь кекс – получаешь кекс. Хочешь борщ – получаешь борщ. Хочешь бизнес – получаешь бизнес! Хочешь денег – получаешь деньги! И никакой магии, хитростей и сложностей. Только бери и делай, соблюдая технологию.
Эта глава Дмитрию Новосельцеву посвящается. Мальчику, который в детстве любил управлять ручейками, а во взрослом возрасте создаёт бизнесы и управляет денежными потоками, и учит этому других. И меня в том числе!
Я совсем не случайно начала эту главу с рассказа о детском возрасте мальчика, ставшего впоследствии бизнесменом. Я хочу, чтобы вы обратили внимание, как взаимосвязаны детские игры и увлечения с тем, во что это трансформировалось и чем стало сегодня. Ручейки, деньги, бизнесы – какое счастье для нас, что мальчику никто не запретил пачкать одежду, не приказал не мочить руки и ноги, не возиться с этой «сыростью»! Какое счастье, что мальчику никто не сказал, что ручейки – это дурацкое занятие, что лучше бы он занялся чем-то «полезным»!
Я хочу закончить эту главу словами горячей благодарности Дмитрию Новосельцеву – низкий ему поклон!
И хочу закончить книгу словами благодарности всем читателям, кто дочитал до этих строк. Я очень хочу, чтобы Вы были по-настоящему счастливы, чтобы Ваши мечты сбывались, вернее, чтобы Вы их сами «сбывали»! Чтобы Вы смело шагали по жизни, ориентируясь по Знакам, которые Господь с любовью и заботой расставил на Вашем пути!
ИДИТЕ! МЕЧТАЙТЕ! ДЕЙСТВУЙТЕ!
О чём и для чего эта глава? Она – о главном коротко. Это систематизация, рубрикация, повторение, завершение. Повторение – мать учения. Повторение формирует навык. Понимать себя – это навык. Мечтать ПРАВИЛЬНО – тоже навык. Это самые полезные и необходимые навыки для каждого человека – к сожалению, утраченные или забытые. Вот и надо их ещё раз вспомнить – для закрепления материала.
В этой Части, для удобства, весь материал скомпонован по рубрикам и темам. Иногда это скопированные фрагменты, но есть также и тексты, которых нет в основной части, так как они написаны специально под новый контекст – как уточнение, пояснение или дополнение – порой рождались совершенно новые мысли. В общем, думаю, будет интересно и полезно!
У каждого человека есть своя задача, своя миссия. Как узнать, в чем она заключена? Зачем я пришёл в этот мир, какую задачу должен решить, чему научиться, что оставить после себя? Ответ на эти вопросы человек получает при рождении, в виде мечты или глубинных желаний. Именно в мечте спрятано зерно величия каждого человека!
Человек приходит в этот мир с информацией о самом себе, о своей миссии, роли и предназначении! Человек приходит в этот мир не с пустым чемоданом, не «чистым листом», а со своей путевкой в жизнь, своей личной дорожной картой, своим билетом в большое и увлекательное путешествие под названием «Жизнь».
Человек, воплощаясь на Земле, приходит на землю с этим «руководством к действию и информацией к размышлению». И не бывает так, чтобы человеку давалась непосильная задача, или чтобы ресурсов было недостаточно для решения задачи. Так не бывает! Но, к сожалению, часто бывает, что нам внушают обратное. И мы этому верим, верим тому, что мы слабы, бездарны, ни на что не способны и что наши мечты запредельны для нас.
Мечта – это проекция Ваших внутренних ресурсов во внешний мир. Это проявленный потенциал Вашей личности. Это сигнал от Вселенной о Вашей миссии и Ваших возможностях. Ваша внутренняя сущность, Ваша душа – через мечту – показывает Вам, на что Вы способны.
Мечта – это наша сущность. Зная свою мечту, мы знаем своё предназначение. Мы знаем свой путь и конец пути – свою цель и миссию. Знаем и чувствуем.
Мечты являются отражением ваших возможностей. Вам для достижения мечты и выполнения своей миссии даны все необходимые ресурсы.
Мечта – это считывание подсознанием Вашей личной программы, Вашего предназначения, Вашей миссии. В Мечте кроется смысл и цель вашего прихода на Землю.
Мечта – это сверхзнание человека о самом себе. Это его путевка в жизнь. Это его направление и цель. Это его предназначение и роль.
Мечта не может не сбыться, так же как не может не родиться ребёнок, когда пришёл его срок!
О детских и юношеских мечтах
За тысячи лет, что существует человек, он так и не научился понимать себя, не научился читать и замечать знаки судьбы. А на главный знак – детскую мечту – вообще не обращает внимания. Почему? Потому что колея давно протоптана, и тысячелетний опыт и существующие научные догмы утверждают, что мечта – это не серьёзно, ей не стоит доверять, это блажь и детские игры. Старые догмы говорят, что доверять нужно опыту – тому, что доказано, что можно пощупать и проверить, желательно научными методами.
Не может быть, чтобы мы мечтали только для забавы. Не может быть, чтобы такая важная функция нашего мозга была бесполезной в практическом смысле. Тогда, быть может, в мечте содержится некое послание? Быть может, оно призвано направить человека по жизни, подсказать ему его путь и предназначение?
Мечта – это, по сути, очень ёмко запакованная информация о талантах, способностях, возможностях человека. Распознав их, человеку свойственно стремиться их реализовать – чтобы быть счастливыми. А для этого надо идти Своим Путем, выполнять свою миссию, заниматься любимым делом, надо идти за Мечтой, как ниточка за иголочкой!
Анатомия мечты – это способ понять себя как часть мира, и мир – как часть себя, и установить между ними такие взаимоотношения, которые делают реализацию мечты гарантированной и неизбежной!
Отличительная особенность детских мечтаний заключается в том, что дети чувствуют СВОИ мечты и имеют смелость видеть себя успешными, продуктивными, лучшими, всегда с максимально возможными результатами – в области своих мечтаний!
