системах здравоохранения и соответствующих услугах
срискованном сексуальном поведении и его потенциальном влиянии на здоровье
гигиене тела и осмотре своего тела
позитивном влиянии сексуальности на здоровье и благополучие
• сексуальном насилии; небезопасном аборте; материнской смертности; отклонениях на сексуальной почве
• способах передачи, ВИЧ/ СПИДа и ИППП, а также их профилактики, лечении, уходе и поддержке больных ВИЧ/СПИДом
Навыки. Научить детей:
• противостоять сексуальным домогательствам; уметь защитить себя
обращаться за помощью и поддержкой в случае возникновения проблем
приобретать и эффективно использовать презервативы
Установки. Помочь детям развить:
• интернализация ответственности за собственное сексуальное здоровье и за сексуальное здоровье партнера
СЕКСУАЛЬНОСТЬ И ПРАВА Предоставить информацию о:
сексуальных правах: доступе, информации, доступности, нарушении сексуальных прав
• концепциях правообладателей и выполняющих долг
• насилии на гендерной почве
• праве на аборт
• организациях по правам человека и Европейском международном суде по правам человека
Навыки. Научить детей:
• понимать принципы прав человека
• ощущать возможности заявить о сексуальных правах
• распознавать нарушение нрав и высказываться против дискриминации и гендерного насилия
Установки. Помочь детям развить:
принятие своих сексуальных прав и сексуальных прав других
• осведомленность в вопросах власти в отношениях между правообладателями и выполняющими долг
• чувство социальной справедливости
СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СЕКСУАЛЬНОСТИ (ценности/нормы) Предоставить информацию о:
• социальных границах; стандартах сообщества
последствиях давления со стороны сверстников, СМИ, порнографии, (урбанистической) культуры, религии, гендерной принадлежности, законодательства и социально-экономического статуса на принятие сексуальных решений, отношений и поведение
Навыки. Научить детей:
• определяться с личными ценностями и убеждениями
обходиться с противоречивыми (меж) личностными нормами и ценностями в семье и обществе
• поддерживать связь с маргинализированными людьми; справедливо обращаться с людьми, живущими с ВИЧ или СПИДом в сообществе
учиться использовать коммуникационные технологии
Установки. Помочь детям развить:
• осознание социального, культурного и исторического влияния на сексуальное поведение
• уважение к разным системам ценностей и верований
• правильное восприятие уверенности в своих силах и самооценки в своей культурной среде
• чувство ответственности за свою роль/точку зрения в процессе социальных изменений
А. Использованная литература
BZgA/WHO Regional Office for Europe [ФЦПСЗ/Европейское региональное бюро ВОЗ] (2006). Country papers on youth sex education in Europe [Национальные очерки о сексуальном образовании молодежи в Европе]. Cologne, (http://www.sexualaufklaerung.de/cgi-sub/fetch.php?id=489).
Frans Е, Franck Т [Франс E., Франк T.] (2010). Vlaggensysteem. Praten met kinderen en jongeren over seks en seksuel grensoverschrijdend gedrag [Флагова система. Беседы с детьми и подростками о сексуальности и ненадлежащем сексуальном поведении]. Antwerp, Sensoa.
Havighurst RJ [Хавигхурст Р.Й.] (1971). Development tasks and education [Задачи развития и образование]. New York, Longman.
Hedgepeth E, Helmich J [Хедгепеф E, Хельмих Й.] (1996). Teaching about sexuality and HIV. Principles and methods for effective education [Объяснение сексуальности и ВИЧ. Принципы и методы эффективного образования.]. New York, New York University Press.
IPPF [МФПС] (1996). Charter on Sexual and Reproductive Rights [Хартия по сексуальным и репродуктивным правам]. London (http://www.ippf.org/NR/rdonlyres/6C9013D5-5AD7-442A-A435-4C219E689F07/0/charter.pdf).
IPPF [МФПС] (2006a). Sexuality education in Europe. A reference guide to policies and practices. [Сексуальное образование в Европе. Руководство по разработке политики и действий в сексуальном образовании в Европе]. The Safe project. Brussels, IPPF European Network (http://www.ysafe.net/SAFE/ documents/Design sex%20ed%20guide%20fmal%20final_30nov2006.pdf).
IPPF [МФПС] (2006b). Framework for comprehensive sexuality education [Рамочные основы всеобъемлющего сексуального образования]. London (http://www.ippf.org/NR/rdonlyres/CE7711F7-C0P0-4AF5-A2D5-lE1876C24928/0/Sexuality.pdf).
IPPF [МФПС] (2007). A guide for developing policies on the sexual and reproductive health and rights of young people in Europe [Руководство по разработке политики в области охраны сексуального и репродуктивного здоровья и защиты прав молодежи в Европе]. The Safe Project. Brussels (http://www.ysafe.net/SAFE/documents/Design ippf-policy%20guide%20final Sep07.pdf).
IPPF [МФПС] (2008). Sexual rights: an IPPF declaration [Сексуальные права: Декларация МФПС]. London (http://www.ippf.org/en/Resources/Statements/Sexual+rights+an+IPPF+declaration.htm).
Kohler PK, Manhart LE, Lafferty WE [Кохлер П.К., Манхарт Л.Е., Лафферти B.E.] (2008). Abstinence-only and comprehensive sex education and the initiation of sexual activity and teen pregnancy [Только воздержание; всеобъемлющее сексуальное образование и причины сексуальной активности и подростковой беременности]. Journal of Adolescent Health, 42,4:344–351.
Lazarus JV, Liljestrand J (2007). [Лазарус Й.В., Лильестранд Й.] (2007). Sex and young people in Europe. A research report of the Sexual Awareness for Europe Partnership [Секс и молодежь в Европе. Отчет о научных исследованиях по информированности о сексуальном образовании для партнерства в Европе]. The Safe Project. Lund, IPPF (http://www.ysafe.net/SAFE/documents/Design Safe%20Re-search%20Report%20final%20final 27Sep07.pdf).
OECD Social Policy Division Directorate of Employment, Labour and Social Affairs [Отдел социальной политики Директорат ОЭСР по вопросам занятости, труда и социальным вопросам] (2008). SF 5: Age of mother at first child’s birth [СФ 5: Возраст матери при рождении первого ребенка]. Paris (http:// www.oecd.org/dataoecd/62/49/41919586.pdf).
Plummer К [Пламмер К.] (2001). The square of intimate citizenship. Some preliminary proposals [Квадрат интимного гражданства. Некоторые предварительные выводы]. Citizenship Studies, 5,3:237–253.
Population Council [Совет по проблемам народонаселения] (2009). Its all one curriculum. Guidelines and activities for a unified approach to sexuality, gender, HIV, and human rights education [Все в одном плане обучения. Руководства и мероприятия для разработки единого подхода к проведению сексуального и гендерного образования, ВИЧ-образования и образования в области прав человека]. New York (http://www.popcouncil.org/pdfs/2010PGY ItsAllOneGuidelines en.pdf, http://www.popcoun-cil.org/pdfs/2010PGY ItsAllOneActivities en.pdf).
Rutgers Nisso Groep (2008). [Рутгере Ниссо Еруп] (2008). Opgroeien met hefde. Seksuele opvoeding-sondersteuning aan ouders [Воспитание с любовью. Помощь родителям в проведении сексуального воспитания]. Utrecht.
Schmidt G [Шмидт Г.] (2004). Das neue DER DIE DAS. Über die Modernisierung des Sexuellen. [Новые ОН, ОНА, ОНО. О модернизации сексуальности]. Giessen, Psychosozial Verlag.
UNESCO [ЮНЕСКО] (2009a). International technical guidance on sexuality education [Международное техническое руководство по сексуальному образованию]. Часть I — Rationale for sexuality education [Обоснование сексуального образования]. Paris (http://unesdoc.unesco.org/ images/0018/001832/183281e.pdf).
UNESCO (2009b). [ЮНЕСКО] (2009b). International technical guidance on sexuality education [Международное техническое руководство по сексуальномуобразованию]. Том II — Topics andlearning objectives [Темы и учебные цели]. Paris (http://data.unaids.org/pub/ExternalDocument/2009/2009121Q international guidance sexuality education vol 2 en.pdf).
UNESCO HIV and AIDS Education Clearinghouse. HIV and AIDS Library [Организация ЮНЕСКО по сбору и распространению информации в области образования ВИЧ и СПИДа. Библиотека источников по ВИЧ и СПИДу] (http://hivaidsclearinghouse.unesco.org/search/index expert.php).
United Nations [ООН] (1989). Convention on the Rights of the Child [Конвенция ООН по правам ребенка]. New York (http://www.un.org/documents/ga/res/44/a44r025.htm).
Weeks J [Виикс Й.] (1998). The sexual citizen. Theory, Culture & Society [Сексуальное гражданство. Теория, культура и общество], 15, 3–4:35–52.
WHO [ВОЗ] (1975). Education and treatment in human sexuality. The training of health professionals. Report of a WHO Meeting (WHO Technical Report Series, No. 572) [Сексуальность человека: образование и пояснение. Подготовка специалистов в области здравоохранения]. Отчет заседания ВОЗ (Серия технических отчетов ВОЗ, №. 572). Geneva (WHO Technical Report Series, No. 572). Geneva (http:// whqlibdoc.who.int/trs/WHO TRS 572.pdf).
WHO [ВОЗ] (2004). Reproductive health strategy to accelerate progress towards the attainment of international development goals and targets. Global strategy adopted by the 57th World Health Assembly [Стратегия в области репродуктивного здоровья в целях ускорения прогресса в достижении международных целей и задач в области развития. Глобальная стратегия, принятая 57-ой Всемирной ассамблеей здравоохранения]. Geneva (http://whqlibdoc.who.int/hq/2004/WHQ RHR 04.8.pdf).
WHO [ВОЗ] (2006). Defining sexual health. Report of a technical consultation on sexual health, 28–31 January 2002 [Определяя сексуальное здоровье. Отчет о консультативной встрече экспертов по вопросам сексуального здоровья, 28–31 января 2002 г.]. Geneva (http://www.who.int/reproductive-health/topics/gender rights/defining sexual health.pdf).
