Объясняя новую тему «Типология тонизирующих зелий, номенклатура ингредиентов, краткий обзор их свойств и сочетаемости», Сев поймал себя на том, что совершенно не чувствует апатичности, преследовавшей его всю эту неделю. То ли осознание того, что сейчас он по-настоящему преподает, а не просто заменяет Снейпа, то ли злополучная статья, неожиданно придавшая жизни пряной остроты, - декан так и не сумел понять, что же явилось катализатором нахлынувшего оптимизма. Скорее всего, - рассудил он, - виновата все-таки статья, благодаря которой Сев переключился с переживаний о случившемся на Хэллоуин на проблемы сегодняшнего дня. И прошлое незаметно отошло прошлому...
- Один и тот же ингредиент при различной подготовке обладает различными свойствами. Ярким примером является корень мандрагоры. Сушеный корень придает любой жидкости голубоватый оттенок и снижает ее теплопроводность, то есть, температура кипения зелья повысится. В нарезанном виде он сгустит жидкость, в толченом - наоборот. Натертые корни мандрагоры используются для совмещения несовместимых веществ, например, воды и масла. Так же на свойства ингредиентов влияет время их приготовления. Чем дольше хранится обработанный ингредиент, тем больше свойств он теряет, поэтому предпочтительнее подготавливать нужные вам компоненты прямо во время варки зелья, - говорил Сев, расхаживая туда-сюда перед доской. Остановившись, он окинул третьекурсников цепким взглядом и вкрадчиво поинтересовался: - Зависит ли качество ингредиентов от того, кто именно занимался их подготовкой?
Несколько человек подняли руки. Плохо, в основном Когтевран - и только одна студентка из Пуффендуя. И это самый трудолюбивый факультет в школе! Неужели не прочитали параграф?!
- Мисс Пауэлл?
Пуффендуйка поднялась с места и, деловито теребя толстую косу, размеренно заговорила:
- Да, очень зависит. Лучше всего, если ингредиенты готовит сам зельевар. Если это делает кто-то другой, магические свойства зелья становятся хуже.
- Почему?
- Потому что процесс приготовления зелья это что-то типа ритуала. Мы, нарезая ингредиенты, наделяем их своим волшебством, как и когда варим зелье. А магия двух волшебников не всегда сочетается, поэтому может быть очень плохо, если один будет готовить ингредиенты, а другой варить их.
- В каком случае будет «очень плохо»?
- Если один из волшебников темный маг, а другой - светлый.
- Почему?
Девочка наморщила носик, что-то вспоминая.
- Противоположности друг дружку уничтожают, - выдала, наконец, она. - Просто зелье будет не очень качественным.
- Верно, - кивнул Сев. - Пять баллов Пуффендую. Это была теоретическая часть. Тема практического занятия: зелье Дюма. Что такое? - нахмурился декан, услышав смешки.
- Профессор, но ведь Дюма - это писатель... - хихикнул мальчик-когтевранец.
- Вы имеете в виду маггла Александра Дюма, автора «Трех мушкетеров». Не он один носил такую фамилию. Не отвлекайтесь. Кто знает, в чем особенность этого зелья? Опять мисс Пауэлл?
- Можно, сэр? - дождавшись кивка, девочка продолжила: - Это зелье состоит всего из одного ингредиента, корня асфоделя. Его приготавливают четырьмя разными способами.
- Зелье или корень?
- Корень.
- Как приготавливают и в какой последовательности добавляют в котел?
- Натирают, нарезают, толкут и оставляют без изменения. Последовательность такая же.
- Еще пять баллов Пуффендую, - Сев взмахнул палочкой и на доске появился рецепт зелья. - У вас полчаса. Оставшиеся 15 минут - небольшая проверочная. Приступайте.
Ученики, перешептываясь, гуськом потянулись к шкафу с ингредиентами. Кто-то уже гремел котлом, подвешивая его над очагом, кто-то доставал инструменты. Через несколько минут класс подернулся серебристой дымкой испарений, а Сев заскользил между рядами, контролируя студентов. Даже такой простой состав, как зелье Дюма, при желании можно превратить в опаснейшее варево - в этом декан успел в это уверовать за годы знакомства с Невиллом. Однако вопреки опасениям третьекурсники вполне справились с задачей. Отлевитировав именные колбочки с зельем на стол, Сев, как и обещал, раздал листочки с вопросами по предыдущей теме.
Следующий урок уже у первокурсников проходил почти по той же схеме, разве что декану пришлось следить за тем, чтобы никто не порезался. Проводить проверочную Сев не стал, решив не портить себе нервы вчитыванием в детские каракули расшифровкой детских озарений. На эти выходные у него были грандиозные планы - поговорить с Дамблдором по поводу безопасности собственного тела, увидеться с Гермионой, чьи знания по зельеварению были сейчас ой как важны, и начать готовить зелье Глажганини, то самое, которое позволяло вернуть души своим телам, поэтому декан решил не рисковать собственным настроением.
Как только прозвенел звонок с урока, уставшие первокурсники мигом загалдели и с невозможным для двадцати человек шумом стада половозрелых драконов стали собираться. Сев невольно поморщился. Неужели и он был когда-то таким же?
- До свидания, профессор.
- Доброго дня, сэр!
- До свидания!..
Вежливые дети. Как будто не знают, что столкнутся еще не раз за день с зельеваром в коридорах Хогвартса! Правда, ко второму курсу эта вежливость сходит на нет, ученики начинают здороваться только в начале дня. Но все равно - мелочь, а приятно!
Сев собрал пергаменты, сбросил свитки с контрольными в нижний ящик стола и собирался было пойти в библиотеку, как желудок настойчиво заурчал, требуя еды. Странно, что этого не произошло раньше - к распорядку дня в школе быстро привыкали и организм подстраивался под определенное время приема пищи. Однако сегодняшний завтрак можно было сравнить с легким перекусом: впечатленный статьей Сев почти ничего не съел. Прикинув, что важнее - еда или библиотека, декан сделал выбор в пользу первого. Все-таки он основательно продрог в легкой одежде, и хотелось горячего чаю. А раз уж пить чай - так с чем-то посущественнее пирожных. Зельевар покосился на дверь, ведущую из кабинета, и решил, что идти до кухни ему опасно – мало ли, какие охваченные тягой знаний студенты ждут его на пути к обеду. Вместо этого Сев спустился в лабораторию и подвесил над очагом два маленьких котелка, в которых Снейп давно ничего не варил. Пока вода закипала, декан успел переодеться и взять из кухонного шкафчика несколько упаковок с продуктами. Сбежав в лабораторию, он принялся готовить себе второй завтрак, заодно решив сварить Обезболивающее зелье для Помфри. Оно всегда было в дефиците, поэтому еще нескольким бутылям в Больничном Крыле всегда будут рады.
Сев настолько увлекся помешиванием серо-зеленой субстанции в котле, что не услышал, как его зовут из кабинета. Только когда гость распахнул дверь в лабораторию и крикнул вниз «Эй, есть тут кто живой?!», декан вспомнил, где он находится:
