ХОЛОДНЫЕ МЕСТА
— Ребята, какие вы знаете холодные места на Земле?
— Северный Ледовитый океан, Сибирь…
— А ещё?
— А ещё наша квартира зимой, — отвечает Вовочка.
— А почему Америка называется Америкой? — спросил учитель географии.
— А потому что там живут американцы, — решительно ответил класс.
Вопрос на уроке математики:
— Как разделить шесть картофелин между пятью учениками?
— Надо сделать пюре и разложить на порции.
Классный руководитель объявляет классу:
— В субботу мы все пойдём в картинную галерею. Кстати, кто знает, где она находится?
Положительный ответ даёт Светлана. Учительница обрадовалась:
— Значит ты уже была там?
— Не там, а рядом — на дискотеке.
У первоклашек спрашивают:
— Кто слышал о пустыне Сахара?
— Я!
— Вика, что ты знаешь о ней?
— В Сахаре делают сахар и леденцы…
У ФРАНЦУЗОВ КАК У РУССКИХ
— Николай, скажи, пожалуйста, как будет по-французски «читать»?
— Так же как и по-русски: взять книгу, открыть и смотреть на строчки.
— Вова, что ты знаешь об айсберге?
— Это гора, которая плавает.
Учительница математики объясняет:
— Если взять помидор и разрезать на четыре части, то получится, что каждая долька — одна четвёртая помидора. Теперь вы понимаете, что такое дробь?
— Да, это часть салата! — отвечают ученики.
Учитель географии просит ученика:
— Покажи-ка на карте Антарктиду!
— Я лучше в следующий раз.
— Это почему же?
— Да потеплей оденусь…
Диалог на уроке русского языка:
— Подберите к слову «светить» однокоренные слова.
— Лампочка, прожектор…
На уроке географии:
— Новиков, назови, пожалуйста, государство, столицей которого является Амстердам.
Парень мнётся. Сзади ему шёпотом подсказывают, он прислушался и выговорил:
— Интергланды…
НЕПРИЯТНОЕ МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
— Паша, как будет во множественном числе слово «капля»?
— Дождь, — тут же выпалил ученик.
Школьник спрашивает учителя зоологии:
— Как называется конь-папа?
— Жеребец.
— А конь-мама?
— Кобыла.
— А конь-ребёнок?
— Жеребёнок.
— А какой же тогда конь называется просто конь?
— Когда умер Александр Македонский, — интересуется у Саши учитель истории.
— Умер? А я не знал, что он болел.
— Какая разница между молнией и электричеством? — спросил учитель физики.
— За молнию не платят.
У первоклашек спрашивают:
— Кто знает из вас, какой сейчас век?
В классе молчание.
— А какой идёт год?
— Юбилейный.
— Алексей, назови два вида птиц.
— Курица жаренная и курица варёная…
— А какие ты знаешь три состояния веществ?
— Мороженное в холодильнике, мороженное растаяло и мороженное съедено.
Девочка спрашивает одноклассника:
— Тебе мама даёт что-нибудь, когда ты приносишь хорошую оценку?
— Нет. Она мне даёт, когда я приношу плохую…
Учитель истории задал вопрос:
— Сколько войн вела Испания в семнадцатом веке?
— Семь, — ответил парень.
— Назови их.
— Первая, вторая, третья, четвёртая, пятая, шестая и седьмая…
На уроке математики преподаватель спросил ученика:
— Двадцать человек за восемь часов скосили целое поле. За сколько часов 50 человек скосят то же самое поле?
— Если двадцать человек скосили поле, то пятьдесят человек не смогут скосить его второй раз…
ТРАНСЛЯЦИЯ ЛУННОГО ЗАТМЕНИЯ
Классный руководитель сообщает классу:
— Сегодня, ребята, будет лунное затмение!
— По какому каналу телевидения?
Вновь пришедшая учительница литературы опрашивает класс:
— Максим, знаком ли ты с русскими пословицами. Если да, то приведи пример.
— «Много будешь знать — скоро состаришься!»
— Какие достижения науки были в Древнем Египте?
— Они знали математику, геометрию и свой язык.
— В честь кого была названа единица напряжения — вольт?
— В честь учёного Вольтметра.
ПОЕЗДА — ПОМЕХИ САМОЛЁТАМ
Преподаватель русского языка просит ученика:
— Придумай предложение со словами «вследствие неисправности».
— Вследствие неисправности железнодорожных путей рейс самолёта задерживается.
ВОЗДУШНО-КНИЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
На уроке русского языка учитель даёт задание классу:
— Придумайте предложение со словами «жюри», «парашют», «брошюра».
Один из учеников ответил:
— Члены жюри, спускаясь на парашютах, читали брошюру!
На уроке физики учитель обращается к школьнику:
— Какие ты знаешь электроприборы?
— Электроутюг, гладильная доска…
— Приведи пример инерции, — просит ученика физик.
— Машина остановилась, а водитель едет дальше…
— Приведи-ка лучше пример трения.
— Например, человек скользит по льду, а чтоб он не скользил — его посыпают песком…
Учительница русского языка вызвала к доске ученика:
— Придумай предложение с предлогом «на».
— Корова залезла на дерево.
— Зачем?
— Чтобы был предлог «на».
На уроке русского языка преподаватель поднимает ученика:
— Какое это время: ты бегаешь, он бегает, они бегают?
— Переменка…
— Почему погиб Ленский, — спросили на литературе двоечника.
Ему специально подсказывают:
— Потому что Онегин лучше стрелял.
На уроке зоологии:
— Какие породы собак вы знаете?
— Овчарка, лайка.
— Ещё?
— Борзая, спаниель…
— Ещё?
— Белка, стрелка!
Один мужчина привёл в музыкальную школу сына и просит:
— Научите моего мальчика играть на скрипке.
— А слух у него есть?
— А как же: когда мы его зовём есть мороженое — слышит всегда.
— Как ты думаешь, — задал учитель вопрос ученику на логическое мышление, —что ближе к нам — Луна или Африка?
— Конечно, Луна!
— Почему?
— Луну мы хоть ночью видим, а Африку — никогда.
На уроке ботаники задан вопрос классу:
— Как можно отличить одно плодовое дерево от другого?
— По вкусу…
На уроке геометрии:
— Чем отличается острый угол от тупого?
— Тупой угол — глупый!
На уроке астрономии:
— Почему раскачивается маятник?
— Потому что у него нарушен вестибулярный аппарат.
ОДНА НА ВСЕХ — МЫ ЗА ЦЕНОЙ НЕ ПОСТОИМ
Во время анализА результатов сочинения:
— Алексей, твоё описание кошки дословно совпадает с работой брата…
— Ещё бы — у нас дома ведь всего одна кошка…
— Назовите шесть животных, которые живут в Африке, — просит учитель географии.
— 2 тюленя и 4 белых медведя.
На уроке географии учитель просит:
— Лёша, покажи мне Красное море.
— Я бы показал, да на этой карте все моря голубые.
Учительница рисования проверяет домашнее задание:
— Если честно, Таня, то кто нарисовал этот рисунок?
— Если честно, то папа.
— А почему?
— А мама не умеет рисовать.
— Расскажите об арктических пустынях, — просит учитель географии.
— Там жарко и везде лежит лёд.
— Составьте, пожалуйста, предложение со словами «кот» и «смотреть», — просит учитель русского языка. — Что у тебя получилось, Ваня?
— Когда я случайно наступил коту на лапу, он закричал: «Ты что! Смотреть надо, куда ногу ставишь!»
Вопрос на уроке географии:
— Что вы знаете о городах на нашем Черноморском побережье?
— На Чёрном море все города очень тёплые.
— А чем характерен климат тундры?
— Летом в тундре наступает зима.
— Какие вещества не растворяются в воде? — спросил учитель химии.
