Савенышева С. С. Индивидуально-типические особенности интеллекта одаренных подростков // Ананьевские чтения, 2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001б. С. 408–410.
Савич В. В. Материалы к дальнейшему анализу творчества // Известия Петроградского научного института им. П. Ф. Лесгафта. Пг., 1921.
Савич В. В. Попытка уяснения процесса творчества с точки зрения рефлекторного акта // Красная новь. 1922. № 4.
Савич В. В. Творчество с точки зрения физиолога. Пг., 1923.
Савранский И. Л. Психологические проблемы художественного творчества и восприятия художественного произведения // Психологический журнал. 1987. № 6. С. 136–145.
Сапарина Е. В. Ага! И его секреты. М., 1967.
Сапогова Е. Е. Соотнесение частей и целого как один из возможных механизмов детского воображения // Вопросы психологии. 1990. № 6. С. 45–52.
Сегалин В. Г. (ред.). Клинический архив гениальности и одаренности (эвропатологии), посвященный вопросам патологии гениальной и одаренной личности, а также вопросам патологии творчества. Свердловск, 1925–1930.
Селли Дж. Гениальность и помешательство. СПб., 1895.
Семенов В. В. Особенности применения метода близнецов. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. М., 1988. Семенов В. Е. Социальная психология искусства. Л., 1988.
Семилеткина М. С. Исследования особенностей мотивационно-смысловой сферы детей с различным уровнем креативности: Автореф. дис. канд. наук. М., 1998.
Семилеткина М. С. Взаимосвязь особенностей мотивационно-смысловых образований дошкольников с показателями тестовой и поведенческой креативности. Интеллект и творчество: Сб. научных трудов. М., 1999.
Серанов А. И., Шаронова П. А. Проблемы исследования творчества. Психология XXI века: Материалы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2005. С. 58–59.
Середа Н. Рабочий-изобретатель. Рига, 1961.
Сеченов И. М. Избранные произведения. М., 1953.
Сидоркина Е. Ю. Социально-психологические аспекты творчества в общении // Ананьевские чтения, 2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000. С. 155–156.
Сикорский И. А. Даровитость и талантливость в сфере объективного исследования по данным психофизических коррелятов. Киев, 1912.
Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. Ярославль, 1996.
Симонов П. В. Междисциплинарная концепция человека: потребностно-информационный подход // Вопросы психологии. 1988а. № 6. С. 94–100.
Симонов П. В. Информационная теория эмоций и психология искусства: Искусствознание и психология художественного творчества. М., 1988б. С. 50–65.
Симонов П. В. Созидающий мозг. Нейробиологические основы творчества. М., 1993.
Сироткина И. Е. Понятие «творческая болезнь» в работах Н. Н. Баженова // Вопросы психологии. 1997. № 4. С. 104–116. Словарь иностранных слов. М., 1983.
Советова О. С. Инновации: теория и практика. СПб., 1997. Глава 4.
Соколов Э. В. Культура и личность. Л., 1972.
Солдатова Е. А. Креативность в структуре личности: Автореф. дис. канд. наук. СПб., 1996.
Сорокина М. А. В кн.: Методы психологии: Ежегодник РПО. Ростов-на-Дону, 1997. Т. 3. Вып. 1.
Спиридонов В. Ф. Психологические механизмы творческого мышления: Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 3. С. 187.
Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. М., 1972.
Станиславский К. С. Моя жизнь в искусстве. М., 2003.
Старчеус М. С., Тарасова К. В. Музыкальные способности: Психология музыкальной деятельности. Теория и практика. М., 2003. С. 128–216.
Степанов С. Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций. М., 2000.
Степанов С. Ю., Семенов И. Н. Методологический анализ психологических подходов к проблеме формирования творческого мышления: Философско-методологические аспекты гуманитарных наук. М., 1981. С. 69–74.
Степанов С. Ю., Семенов И. Н. Проблема формирования типов рефлексии в решении творческих задач // Вопросы психологии. 1982. № 1. С. 99–104.
Степаносова О. В. Современные представления об интуиции // Вопросы психологии. 2003. № 4. С. 133–143.
Степин Ф. Трагедия творчества. СПб., 1910. Кн. 1.
Стернберг Р., Григоренко Е. Инвестиционная теория креативности // Психологический журнал. 1998. № 2. С. 144–161.
Структура интеллекта взрослых. Л., 1978.
Субботина Л. Ю. Развитие воображения у детей. Ярославль, 1996.
Сулейманов Р. Ф. Психологические особенности чтения с листа музыкальных произведений музыкантами-инструменталистами: Автореф. дис. канд. наук. СПб., 1994.
Сулейманов Р. Ф. Психологические основы профессионального мастерства музыканта-инструменталиста. СПб., 2003.
Султанова Л. Б. Взаимосвязь неявного знания и эвристической интуиции // Вестник МГУ. Серия 8:
Философия. 1995. Сумбаев И. С. Научное творчество. Иркутск, 1957.
Суровцева С. С. Исследование психофизиологических предпосылок развития творческих и музыкальных способностей: Автореф. дис. канд. наук. СПб., 2003.
Суслова Т. С. Некоторые особенности креативных личностей: Системное исследование индивидуальности. Пермь, 1991. С. 149.
Сусоколова И. А. Трудности тестирования креативности: Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 3. С. 221.
Сычева М. П. Социально-психологические факторы совместно-творческой деятельности: Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 3. С. 224.
Тарасов Г. С. Психология учебно-творческой деятельности студента-исполнителя музыкального вуза // Вопросы психологии. 1983. № 3. С. 73–76.
Тарасов Г. С. О коммуникативной природе музыкальных способностей // Вопросы психологии. 1987. № 3.
Тарасова К. В. Онтогенез музыкальных способностей. М., 1988.
Тафель Р. Диагностические методики для выявления (идентификации) творческих личностей
в американской психологии: Автореф. дис…. канд. наук. М., 1974. Творческий процесс и художественное восприятие: Сб. статей. Л., 1978. Творчество в искусстве – искусство творчества. М., 2000.
Творчество: теория, диагностика, технология: Словарь-справочник для специалистов в области образования, инноваций и гуманитарных технологий в социальной сфере / Под ред. Т. А. Барышевой. СПб., 2008.
Теплов Б. М. Проблема одаренности // Советская педагогика. 1940. № 4–5.
Теплов Б. М. Способности и одаренность: Ученые записки Гос. НИИ психологии. Т. II. М., 1941. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. М.; Л., 1947.
Теплов Б. М. В кн.: Психология / Под ред. К. Н. Корнилова, А. А. Смирнова и Б. М. Теплова. М., 1948. С. 408.
Теплов Б. М. В кн.: Психология: Учебник. М., 1954.
Теплов Б. М. Ум полководца. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961.
Теплов Б. М. Психофизиология индивидуальных различий. Избр. труды: В 2 т. М., 1985. Т. 1.
Тихомиров О. К. Психология мышления. М., 2002.
Тихомирова Т. Н. Влияние обогащенной образовательной среды на развитие интеллекта и креативности. Психология XXI века: Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2008. С. 325.
Токина Н. Н. Вопросы психологии музыкально-исполнительского творчества. Саратов, 1972.
Толстой Л. Н. Собр. соч.: В 30 т. М., 1983. Т. XV.
Торшина К. А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии //
Вопросы психологии. 1998. № 4. С. 123–132.
Трунова Н. М., Немцов А. А. Изучение условий формирования познавательной направленности у младших школьников: Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. Личность в системе общественных отношений. Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1983. Ч. 1. С. 81–83.
Туник Е. Е. Природа и диагностика творческих способностей. СПб., 1992.
Туник Е. Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты. СПб., 1997.
Туник Е. Е. Диагностика креативности. Тест П. Торренса: Методическое руководство. СПб., 1998.
Тутунджян А. О. Критический анализ теории творчества И. Тэйлор: Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. Личность в системе общественных отношений. Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1983. Ч. 1. С. 190–192.
Тютюнник В. И. Начальный этап онтогенеза субъекта творческого труда: Автореф. дис. д-ра наук. М., 1994.
