477. Сазонтьев Б. А. О сочетании рационального и эмоционального в публичной речи. – М., 1974.
478. Санникова О. П. Соотношение устойчивых индивидуально-типических особенностей эмоциональности и общительности // Вопросы психологии. 1982. № 2.
479. Сапожникова Л. С. О связи притязаний школьников с их стремлением к общению. Общение как предмет теоретических и прикладных исследований: Тезисы Всес. симпозиума. – Л., 1973.
480. Сафонов В. С. О психологии доверительного общения // Проблема общения в психологии. —
М., 1981.
481. Светлакова В.П., Токмакова М. А. Влияние родителей на выбор абитуриента // Ананьевские чтения – 2001: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 2001. С. 413-414.
482. Семенов В. Е. Социальная психология искусства. – Л., 1988.
483. Семечкин Н. И. Социальная психология. – М., СПб.: Питер, 2004.
484. Семчук Л. А. Понимание учителем личности ученика в конфликтной ситуации // Вестник БдДУ.
Серия 4. 1992. №2.
485. Сидоренко Е. В. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию. – Психологические проблемы самореализации личности. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. С. 123-142.
486. Симоненко С. И. Психологические основания оценки правдивых и ложных сообщений: Автореф. дис. канд. наук. – М., 1998.
487. Симонов Н. В. Научиться слушать лучше может каждый // Экономика и организация промышленного производства. 1987. № 9.
488. Симонов П. В. Что такое эмоция. – М., 1962.
489. Синельников А. Ф. Негативные приемы деловых контактов // ЭКО. 1981. № 5.
490. Скотт Дж. Способы разрешения конфликтов. – Киев.: Наукова думка. 1991.
491. Скрипкина Т. П. Психология доверия. Учебное пособие. – М., 2001.
492. Слободская Е. Р. Изучение общения сверстников в группе детских яслей // Клинические и экспериментальные аспекты общей патологии. – Новосибирск, 1980.
493. Слободская Е. Р., Плюснин Ю. М. Внутригрупповые механизмы социализации детей раннего возраста // Вопросы психологии. 1987. № 3.
494. Словарь по этике. – М., 1983.
495. Смехов В. А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье // Вопросы психологии. 1985. № 4. С. 83-92.
496. Смирнова Е. О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопросы психологии. 1994. № 6.
497. Смирнова Е. О. Теория привязанности: концепция и эксперимент // Вопросы психологии. 1995.
№3.
498. Смирнова Е. О., Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция. – М., 2003.
499. Смирнова Р. А. Формирование избирательных привязанностей у детей дошкольного возраста: Автореф. дис. . канд. наук. – М., 1981.
500. Смольняков А. И., Федоренко Е. Г. Врачебная этика. – Киев., 1976.
501. Соболевский И. А. Кинетическая речь на производстве. 1939.
502. Согомонов А. Ю. Социально-нравственная природа зависти // Философские науки. – М., 1989.
№8.
503. Согомонов А. Ю. Феноменология зависти в Древней Греции // Этическая мысль: научно-публицистические чтения. – М., 1990.
504. Соковнин В. М. О природе человеческого общения. Опыт философского анализа. – Фрунзе, 1974.
505. Соколова Е. Е., Аккуратова Е. П. Зависть конституирующая как власть // Вестник ЛГУ. Серия 14: Психология. 1991. № 1.
506. Соколова Е. Т. Модификация теста Роршаха для диагностики нарушений семейного общения // Вопросы психологии. 1985. № 4. С. 145-150.
507. Соловьева О. В. Обратная связь в межличностном общении. – М., 1992.
508. Сопиков А. П. Проблема измерения конформных реакций в малых группах: Автореф. дис. … канд.
наук. – Л., 1969.
509. Сорокина Т. М. Исследование феномена «амбивалентного поведения» у детей раннего возраста: Автореф. дис. … канд. наук. – М., 1977.
510. Социальные и социально-психологические элементы культуры производства. – Уфа, 1981.
511. Спиноза Б. Избранные произведения. – М., 1957. Т. 1.
512. Степанян А. Ю., Степанян Л.С., Григорян В. Г. Гендерные различия характера подростковой агрессивности // Ананьевские чтения – 2007: Материалы научно-практической конференции. —
СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. С. 616-618.
513. Столяренко А. М. Экстремальная психопедагогика. – М., 2002.
514. Страхов И. В. Психология педагогического такта. – Саратов, 1966.
515. Субботский Е. В. Генезис личностного поведения у дошкольников и стиль общения // Вопросы
психологии. 1981. № 2. С. 68-78.
516. Сук И. С. Врач как личность. – М., 1984.
517. Сухов А. Н. Криминогенное общение в среде осужденных. – Рязань, 1993.
518. Таннен Д. Ты просто не понимаешь // Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб., 2000.
519. Таранов П. С. Приемы влияния на людей. – М.: ФАИР, 1997.
520. Тарасов А. Н. Психология лжи. – М.: Книжный мир, 2005.
521. Тарелкин А. И. Манипуляции в общении студентов и преподавателей // Психология XXI века: Материалы международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов. – СПб., Изд-во СПбГУ, 2005. С. 324-326.
522. Ташлыков В. А. Психология лечебного процесса. – М., 1964.
523. Творогова Н. Д. Психологические аспекты управления общением // Некоторые вопросы учебно-воспитательной работы в медицинском вузе. – М., 1989.
524. Творогова Н. Д. Социогенная потребность в общении и социальный опыт личности // Проблемы формирования социогенных потребностей. – Тбилиси, 1974.
525. Творогова Н. Д. Социопсихосоматические закономерности общения. – М., 1996.
526. Творогова Н. Д. Экспериментальное изучение социальной перцепции в процессе общения студентов в учебной группе // Вопросы психологии. 1981. № 4.
527. Тельнюк И. В. Индивидуально-дифференцированный подход к организации самостоятельной деятельности девочек и мальчиков 5-6 лет в детском саду: Автореф. дис. . канд. наук. – СПб.,
1999.
528. Темницкий А. Л. Социокультурные факторы трудового поведения промышленных рабочих, 1990-е годы // Социологический журнал. 2002. № 2.
529. Тимченко Н. М. Искусство делового общения. – Xарьков: Оригинал, 1992. Ч. 1.
530. Тимченко Н. М. Тайны успеха делового общения (Как найти нужное слово в нужное время нужному человеку). – СПб.: Гуманитарный ун-т профсоюзов, 1995.
531. Титаренко А. И. Нравственные основы общения. – М., 1979.
532. Тищенко С. П. Потребность в общении как мотив выбора друга в подростковом возрасте // Социально-психологические характеристики форм общения и развития контактов между людьми: Тезисы Всесоюзного симпозиума. – Л., 1970.
533. Толочек В. А. Стили профессиональной деятельности. – М., 2000.
534. Толочек В. А. Триада управления и стиль руководства // Социологические исследования. 1992.
№1.
535. Томсон П. Самоучитель общения. – СПб., 2001.
536. Тощенко Ж. Т. Парадоксальный человек. – М., 2001.
537. Трусов В. П. Психология межличностного влияния и оценивания. – Л., 1984.
538. Тырнова О. А. Психологические особенности общительности у юношей и девушек // Принцип системности в современной психологической науке и практике. Третьи Международные научные Ломовские чтения. Т. 2. – М., 1996а.
539. Тырнова О. А. Психологические различия в проявлении общительности у юношей и девушек: Автореф. дис. … канд. наук. – М., 1996б.
540. Украинский Я. И. Адекватность отражения внешнего облика других людей как условие межличностного понимания: Автореф. дис. . канд. наук. – Киев, 1988.
541. Урклин Н. А. Первое впечатление студентов о преподавателе – важнейшая сторона их взаимодействия // Экспериментальная и прикладная психология. – Л., 1971. Вып. 4.
542. Устименко С. Ф. Межличностные отношения трудных подростков // Вопросы психологии.
1984. № 1.
543. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. – М., 1974.
544. Федотова Н. Ф. Глава семьи: мотивы признания // Вопросы психологии. 1983. № 5.
545. Фельдштейн Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М., 1993.
546. Фетискин Н. П. Эмоциональное обеспечение учебной и трудовой деятельности: Учебное пособие. – Кострома, 1990.
547. Фефелова В. И. Понятия «общение», «коммуникация» и «коммуникативная культура» в философском аспекте // Прикладная психология и психоанализ. 2007. № 1.
548. Филонов Л. Б. Психологические аспекты установления контактов между людьми: Методика контактного взаимодействия. – Пущино, 1982.
549. Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1990.
550. Филь А. В. Стиль воспитания и уровень тревожности у дошкольников: Дипломная работа. —
