315. Леонтьев А. А. Лекция как общение. – М., 1974б.
316. Леонтьев А. А. Общение как объект психологического исследования // Методологические аспекты социальной психологии. – М., 1975.
317. Леонтьев А. А. Педагогическое общение. – М., 1979а.
318. Леонтьев А. А. Психология общения. Тарту, 1974а.
319. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. – М., 1983.
320. Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы и эмоции: Конспект лекций. – М., 1971.
321. Лещинская Е. А. Диагностика и коррекция коммуникативных трудностей у младших подростков: Автореф. дис. . канд. наук. – Киев, 1992.
322. Линчевский Э. Э. Как быть с ревностью? – Л., 1978.
323. Линчевский Э. Э. Психологические аспекты взаимопонимания (прогнозирование в процессе общения). – Л., 1982.
324. Липницкий А. В. Переговоры в управлении организацией // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности. – СПб., 2003.
325. Лисина М. И. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни // Xрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Ч. 2. – М.: Изд-во МГУ. 1981. С. 107-113.
326. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. – М., Педагогика.1986.
327. Лисовский В. Т. Любовь и нравственность. – Л., 1986.
328. Личко А. Е. и др. К вопросу о соотношении между конформностью и внушаемостью // Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития контактов между людьми. – Л., 1970.
329. Лозовая Г. В., Рыбакова Н. А. Исследование представлений подростков о семейной жизни // Психология и педагогика – новая интеграция: Материалы 24-й научной конференции СПб ГАФК
им. П. Ф. Лесгафта. – СПб., 1998.
330. Лозоцева В. Н. Об исследовании особенностей развития самосознания // Проблемы психологии современного подростка. – М., 1982.
331. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1984.
332. Лурия А. Р. Внутренняя картина болезни и ятрогенные заболевания. – М., 1944.
333. Ляхович Н. В. Семья глазами школьника // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1999.
334. Магун В. С. Трудовые ценности российского населения // Вопросы экономики. 1996. № 1.
335. Мадэлин Б. – А. Забытое искусство слушать. – М., 1997.
336. Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 2007.
337. Мак-Кей М., Роджерс П., Мак-Кей Ю. Укрощение гнева. – СПб., 1997.
338. Макклелланд Д. Мотивация человека. – СПб., 2007.
339. Максаков А. Ю. Стили педагогического общения тренеров детских команд и их оптимизация: Автореф. дис. . канд. наук. – Л., 1990.
340. Малинаускас Р. К. Особенности характера студентов-легкоатлетов и баскетболистов // Теория и практика физической культуры. 2001. № 5.
341. Малышева Н. С. Синдром «эмоционального сгорания» у врачей: Дипломная работа. – СПб.:
РГПУ им. А. И. Герцена. 2000. № 236.
342. Марисова Л. И. О мотивационно-потребностной основе общения. – Берлин, 1978.
343. Мартин Д. Манипулирование встречами. Как добиться чего вы хотите. – Минск: Амалфея, 1996.
344. Марченко В. А. Половые, гендерные и возрастные различия в понимании вранья. – Социальная психология сегодня: наука и практика. Материалы Межвузовской научно-практической конференции. – СПб.: Изд-во СПбГУП, 2007. С. 95-96.
345. Маслоу А. Психология бытия. – М., 1997.
346. Маслоу А. Самоактуализация. Психология личности. – М., 1982.
347. Матвеев В. Ф. Основы медицинской психологии, этики и деонтологии. —М., 1984.
348. Мацковский М. С. Современная семья и ее проблемы. – М., 1978.
349. Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г. М. Андреевой и А. И. Донцова. – М., 1981.
350. Межличностное общение: Xрестоматия. – СПб., 2001.
351. Межличностные отношения от рождения до семи лет / Под ред. Е. О. Смирновой. – М.; Воронеж, 2000.
352. Мелибруда Е. Я-Ты-Мы. Психологические возможности улучшения общения. – М., 1986.
353. Менджерицкая Ю. А. Особенности эмпатии субъектов затрудненного общения // Практическая психология. 1999. № 4.
354. Методы практической психологии общения: Учебное пособие / Под ред. В. П. Захарова, Е. В. Сидоренко. – Л.: ЛГУ, 1990.
355. Мещеряков Б. Г., Некрасова А. В. Макиавеллизм, ложь и правда в повседневной жизни // Человек. 2005. № 6.
356. Мещерякова С. С. Исследование уровня макиавеллизма у студентов гуманитарных и технических специальностей. – Психология сознания: современное состояние и перспективы: Материалы 1 Всероссийской конференции. – Самара, 2007. С. 359-361.
357. Минигалиева М., Ничипоренко Н. Зрелые межличностные отношения: условия развития // Прикладная психология и психоанализ. 2001. № 2.
358. Митина О. В., Петренко В. Ф. Кросскультурное исследование стереотипов женского поведения (в России и США) // Вопросы психологии. 2000. № 1.
359. Михайлов Ф. Т. Загадка человеческого Я. – М., 1976.
360. Михалевская Г. И. Профессионализм общения (Учителю о коммуникативных умениях). – СПб.,
1993.
361. Мицич П. Как проводить деловые беседы. – М., Экономика, 1983.
362. Мишутин Д. А. Профессионально-педагогическое общение учителя и ученика на уроке физической культуры: Автореф. дис. . канд. наук. – СПб., 1992.
363. Миюскович Б. Одиночество: междисциплинарный подход // Лабиринты одиночества. – М.,
1989.
364. Морган Р. Л. Искусство продавать. Как стать профессионалом: Учебное пособие. – М.: КОНСЭКО,
1994.
365. Морено Я. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. – М., 1958.
366. Мудрик А. В. К изучению устойчивости выбора друзей // Общение как предмет теоретических и прикладных исследований. – Л., 1973.
367. Мудрик А. В. Общение как объект педагогического исследования // Проблемы общения и воспитания. Ч. 1. – Тарту, 1974.
368. Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьников: Автореф. дис. . докт. наук. – Л.,
1981.
369. Муздыбаев К. Переживание вины и стыда. – СПб., 1995.
370. Муздыбаев К. Психология зависти // Психологический журнал. 1997. № 6.
371. Мухиярова Е. Н. Переживание одиночества в зрелом возрасте (гендерный аспект): Автореф. дис. . канд. наук. – СПб., 2006.
372. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. – Л., 1960.
373. Мясищев В. Н. О взаимосвязи общения, отношения и отражения как проблеме общей и социальной психологии // Социально-психологические и лингвистические характеристики общения и развития контактов между людьми: Тезисы симпозиума. – Л., 1970.
374. Нгуен Ки Тыонг. Склонность к стилям руководства преподавателей физической культуры: Авто-реф. дис. . канд. наук. – СПб., 2000.
375. Неймарк М. С. Психологический анализ эмоциональных реакций школьников на трудности в работе // Вопросы психологии личности школьника. —М., 1961.
376. Немов Р. С. К проблеме эффективности стиля руководства коллективом // Проблемы коммуникативной и познавательной деятельности личности. – Ульяновск, 1981.
377. Немов Р. С., Алтунина И. Р. Социальная психология. – М.; СПб., 2008.
378. Нечаев А. П. Экспериментальные данные к вопросу о внимании и внушении // Вопросы философии и психологии. Кн. 52. 1900.
379. Никольская И. М. Психологическая диагностика, коррекция и профилактика патогенных эмоциональных состояний у младших школьников: Автореф. дис. . докт. наук. – СПб., 2001.
380. Никольская С. Т. Техника речи. – М., 1978.
381. Ниренберг Дж. Маэстро переговоров: Азбука делового общения. Советы начинающему бизнесмену. – Минск: Парадокс, 1996.
382. Новикова Л. И. Ролевая игра как метод преодоления барьеров коммуникации: Автореф. дис. . канд. наук. – М., 1984.
383. Новоселова С. Л. Общение у животных // Мир психологии. 1996. № 3.
384. Ножин Е. А. Мастерство устного выступления. – М., 1978.
385. Нолиу З. А. Психологические особенности возникновения когнитивных барьеров в педагогическом общении: Автореф. дис. . канд. наук. – Ташкент, 1994.
386. Носов С. Д. Вопросы деонтологии в научно-исследовательской работе врача (размышления инфекциониста). – М., 1975.
387. Ньеренберг Д. И., Калеро Г. Х. Учитесь читать человека как книгу // Экономика и организация промышленного производства. 1988. № 2.
388. Обозов Н. Н. Как назвать наши отношения? (Методическое пособие). – СПб., 1997а.
389. Обозов Н. Н. Межличностные отношения. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1979.
390. Обозов Н. Н. Мужчина + женщина =? – СПб., 1995а.
391. Обозов Н. Н. Подходим ли мы друг другу на работе и в личной жизни. – СПб., 1993.
392. Обозов Н. Н. Психология внушения и конформность. – СПб., 1997б.
