травмы; отличать людей, нуждающихся в поддержке от тех, кто стойко преодолевает трудности без посторонней помощи. Также необходимо различать типы жертв и, при необходимости, помогать жертве взять часть ответственности за свою жизнь на себя. Все это позволит иметь более здоровое общество и снизить число жертв домашнего насилия.
Вопрос о влиянии агрессивных компьютерных игр на эскалацию домашнего насилия
Принято считать, что демонстрация сцен насилия в СМИ и жестокие компьютерные игры формируют в детстве личность, склонную в дальнейшем проявлять насилие. Современный американский психолог Кристофер Фергюсон раскритиковал исследование, опубликованное Крейгом Андерсоном, которое обнаружило связь между жестокими компьютерными играми и агрессией. Фергюсон заявил, что исследование имело слабые результаты и вводящие в заблуждение выводы. Фергюсон также утверждает, что, хотя в середине 20-го века существовала связь между насилием в СМИ и уровнем убийств, эта корреляция исчезла после 1950-х годов, о чем свидетельствует, в частности, снижение уровня преступности в США среди молодежи при нарастающей популярности агрессивных компьютерных игр. (Ferguson C., 2012) Весьма вероятно, что сейчас компьютерные игры дают возможность разрядки агрессивного заряда (катарсиса) в виртуальной реальности.
Приложение 2. Описание индивидуальных защит шкалы оценки защитных механизмов Американской психиатрической ассоциации (Defense Mechanisms Rating Scales)
Уровень 1 — защита через действие является наименее незрелым и наименее адаптивным способом защиты. Эти защиты представляют собой спонтанные действия, применяемые к внешней среде или к самому себе для снятия напряжения, удовлетворения желаний, устранение тревоги и страха. Действия происходят импульсивно и необдуманно.
1. Отыгрывание (acting out) — используется, когда человек выражать себя посредством действий, а не посредством вербализации своего внутреннего состояния, не в силах переработать аффект. Отыгрывание — это совершение чего-то экстремального импульсивно с целью выразить чувство или мысль, вызывающую сильную тревогу. Люди могут действовать, если не могут выразить свои чувства, а нездоровое поведение временно снижает интенсивность эмоций. Например, человек, который злится и расстроен своими домашними обстоятельствами, может действовать, пробивая дыру в стене. Человек может быть неспособен идентифицировать чувства или выразить их словами. Удар по чему-нибудь обеспечивает быстрое и временное облегчение беспокойства, несмотря на ушиб кулака. Отыгрывание часто используют как синоним импульсивности в контексте преступного, извращенного поведения, злоупотребления психоактивными веществами, расстройств пищевого поведения, членовредительства и суицидального поведения.
2. Жалобы с отказом от помощи (help-rejecting complaining) — человек жалуется на свои проблемы с целью получения сочувствия, а не решения проблемы. Например, человек жалуется партнеру на проблемы на работе. Когда партнер предлагает способы решения проблем, решения сразу отвергаются, а жалобы продолжаются.
3. Пассивная агрессия — характеризуется выражением негативных чувств, обиды и агрессии пассивным способом. Человек, использующий этот защитный механизм, бессознательно демонстрируют враждебные чувства в неконфронтационной манере. Например, он может согласиться забрать друга из аэропорта в определенное время, а затем не приезжает к назначенному времени, якобы забыв об обещании.
Уровень 2 — защита через значительное искажение реальности — также часто называются пограничными защитами. Они адаптируют человека от невыносимой тревоги, когда срабатывают репрезентации себя или объекта конфликтующего значения. Защита состоит в бессознательном расщеплении положительных и отрицательных представлений и упрощении восприятие себя и других либо как полностью положительных или всесильных объектов, либо наоборот, как целиком и полностью плохих или беспомощных объектов. Далее человек, применяющий пограничные защитные механизмы, использует в своей внутрипсихической реальности эти искусственно изготовленные им образы и применяет их к реальным людям из своего окружения. Тем самым он защищает себя от чувства тревоги и страхов, однако столь сильное искажение реальности приводит к проблемам в коммуникациях с людьми, образ которых был подвергнут расщеплению.
4. Проективная идентификация — это психологический термин, впервые введенный британским психоаналитиком Мелани Кляйн для описания психологического процесса, посредством которого человек проецирует свою мысль или убеждение на второго человека. Концепцию проективной идентификации можно описать как тип защитного механизма или стратегии, используемой бессознательно, которая позволяет человеку отрицать или искажать реальность, чтобы поддерживать социально приемлемый образ себя. Однако проективная идентификация отличается от проекции тем, что поведение человека, на которого проецируется, может фактически измениться, чтобы проецируемое убеждение стало истинным. В этом случае проективная идентификация подтверждает проекцию, делая проекцию реальной. Это происходит во время межличностного взаимодействия, в котором проектор заставляет проецируемого думать, чувствовать и действовать в соответствии с проекцией. Этот процесс часто воспринимается человеком, на которого он проецируется, как тонкое давление, требующее вести себя или верить определенным образом. Например, если кто-то считает, что его преследуют, он может изменить свое поведение таким образом, чтобы выглядеть подозрительно в присутствии других. Подозрительные взгляды других лишь укрепят уверенность человека в том, что его преследуют.
5–6. Расщепление образа других и расщепление собственного образа — также называется бинарным мышлением, черно-белым мышлением, мышлением по принципу «все или ничего», мышлением крайностей заключается в неспособности человеческого мышления объединить дихотомию воспринимаемых как положительных, так и отрицательных качеств чего-либо в связное реалистичное целое. В теории объектных отношений, расщепление описывается в младенческий период, когда ребенок фантазирует о плохой и хорошей груди.
Уровень 3 — отрицание и аутистические (шизоидные) фантазии
7. Аутистические фантазии — это незрелый защитный механизм, который в основном используется для бегства от дискомфортной реальности настоящего. Человек, полагающийся на аутистическую фантазию, чтобы справиться со стрессом, обычно использует мечтания и фантастическое мышление в качестве спасения. Этот механизм может заменить реальные социальные взаимодействия и поведение фантазиями и мечтами, препятствующими личностному росту. Например, тот, кто работает много часов месяц за месяцем, чувствует себя выгоревшим. Они могут использовать фантазию, чтобы подумать об отпуске, который они возьмут, когда у них будет такая возможность. Они могут представить, что они будут делать в отпуске и как будут себя чувствовать.
8. Проекция — человек справляется с эмоциональными конфликтами, внутренними или внешними стрессорами, ложно приписывая свои собственные непризнанные чувства, импульсы или мысли другим людям. Субъект отрекается от своих собственных чувств, намерений или переживаний, приписывая их другим, обычно со стороны которых субъект чувствует угрозу и к которым субъект чувствует некоторую близость. Примеры проекции: критика чужой внешности (человек неуверен в своей), беспочвенные обвинения других (человек не уверен себе), буллинг (агрессор испытывает чувство незащищенности), вертолетное воспитание, (гиперопека и гипертребования к ребенку реализовать в себе мечты родителей), перекладывание вины (ученик обвиняет своего учителя в том, что он плохо знает предмет), ревность к супругу (ревнивец сам склонен к изменам), активная нетерпимость к гомосексуализму (человек вытесняет свой латентный гомосексуализм).
9. Рационализация — при котором люди оправдывают трудные или неприемлемые чувства, казалось бы, логическими причинами и объяснениями. Пример из басни: лисица никак
