My-library.info
Все категории

История искусства для развития навыков будущего. Девять уроков от Рафаэля, Пикассо, Врубеля и других великих художников - Зарина Асфари

На электронном книжном портале my-library.info можно читать бесплатно книги онлайн без регистрации, в том числе История искусства для развития навыков будущего. Девять уроков от Рафаэля, Пикассо, Врубеля и других великих художников - Зарина Асфари. Жанр: Прочая научная литература год 2004. В онлайн доступе вы получите полную версию книги с кратким содержанием для ознакомления, сможете читать аннотацию к книге (предисловие), увидеть рецензии тех, кто произведение уже прочитал и их экспертное мнение о прочитанном.
Кроме того, в библиотеке онлайн my-library.info вы найдете много новинок, которые заслуживают вашего внимания.

Название:
История искусства для развития навыков будущего. Девять уроков от Рафаэля, Пикассо, Врубеля и других великих художников
Дата добавления:
28 июль 2022
Количество просмотров:
78
Читать онлайн
История искусства для развития навыков будущего. Девять уроков от Рафаэля, Пикассо, Врубеля и других великих художников - Зарина Асфари

История искусства для развития навыков будущего. Девять уроков от Рафаэля, Пикассо, Врубеля и других великих художников - Зарина Асфари краткое содержание

История искусства для развития навыков будущего. Девять уроков от Рафаэля, Пикассо, Врубеля и других великих художников - Зарина Асфари - описание и краткое содержание, автор Зарина Асфари, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки My-Library.Info

Мягкие навыки – необычайно популярная сейчас тема, но необходимы они были всем и всегда, даже когда о них не говорили так много. Ни один художник не смог бы добиться успеха, просто отточив умение наносить краску на холст. Босху помогало умение рассказать историю (сторителлинг), Ван Гога вдохновляло японское искусство (кросс-культурная коммуникация), а Дали умело создавал личный бренд.
Искусствовед Зарина Асфари предлагает учиться навыкам, наблюдая за великими художниками. Согласитесь, куда приятнее развивать в себе клиентоориентированность, зная, как она помогла Рафаэлю отвоевать место под солнцем у Микеланджело и Леонардо. И куда увлекательнее упражняться в креативности, пользуясь методиками сюрреалистов.
Кроме истории и теории, в книге есть практические советы по развитию мягких навыков методами, проверенными гениями прошлого и современными творцами.

История искусства для развития навыков будущего. Девять уроков от Рафаэля, Пикассо, Врубеля и других великих художников читать онлайн бесплатно

История искусства для развития навыков будущего. Девять уроков от Рафаэля, Пикассо, Врубеля и других великих художников - читать книгу онлайн бесплатно, автор Зарина Асфари
привлекать к работе английских танцоров, французских художников и композиторов. Главным же правилом, воистину нерушимым, было требование полной самоотдачи в работе: «Отдых. Зачем? Разве нет у вас вечности для отдыха?» [222]

Наконец, пятое R имеет отношение к ресурсам, о которых я писала выше: ресурсы Дягилева – это его харизма, верные меценаты, связи, реклама и пресса, всё, чем он занимался лично. К примеру, когда готовился первый сезон в Париже, Робер Брюссель со страниц Le Figaro сообщал публике о том, как проходят репетиции.

Резюме

Системное мышление – один из главных навыков, необходимых в XXI веке, поскольку «мы существуем в мире сложных систем и с каждым днём мы увеличиваем их сложность», а развитие технологий с применением искусственного интеллекта, устройств, «постоянно принимающих самостоятельные решения, увеличивает сложность систем, с которыми нам придётся работать» [223]. Однако хотя деятели прошлого не сталкивались с вызовами цифрового века, у них можно многому научиться. Любому художнику во все времена необходимо было задействовать системное мышление для того, чтобы, например, покрыть изображениями лошадей и быков стены пещеры Ласко {150}, написать картину маслом или высечь из каррарского мрамора статую Венеры {151}.

Создавая новую систему, важно сформулировать её цель, а меняя существующую, необходимо помнить о её цели. Если бы дирекция Фонда Барнса упустила из вида его задачи, его расширение и переезд обернулись бы распадом системы и вместо выхода из кризиса привели бы к скорому закрытию фонда. Распределение ролей и функций также немаловажно, будь то функции материала в руках ваятеля (Микеланджело лично посещал карьеры, чтобы выбрать мрамор для своих скульптур) или роль музея Гуггенхайма в восстановлении экономики Бильбао.

Отношения и взаимосвязи внутри системы обеспечивают её баланс и гармоничное развитие. Нарушение баланса может привести к краху системы – работа реставратора обернётся провалом, если он будет восстанавливать пигменты, не уделяя должного внимания их взаимодействию, а танцоры Мариинского театра вряд ли примкнули бы к антрепризе Дягилева, если бы он не поддержал их требования об участии в разработке сценических образов. Не менее важно и взаимодействие между системами: Центром Пауля Клее и окружающим его ландшафтом, «Русскими сезонами» и парижскими СМИ, музеем Гуггенхайма и городской инфраструктурой (без аэропорта туристам было бы трудно добраться до музея, а без метро и развитой автобусной сети наплыв гостей привёл бы к транспортному коллапсу). Сама эта книга – пример системного мышления (надеюсь, успешный). Она выявляет взаимосвязи между историей искусства и вызовами нашего времени. Обычно первым занимаются искусствоведы и историки, а второму посвящают бизнес-литературу и социологические исследования, и эти две области, казалось бы, пересекаются не больше, чем половники и картины в ансамблях Альберта Барнса.

Инструменты

1. Развивайте свой символический капитал: даже если ваше финансовое положение ухудшится, вы сможете восстановить его или открыть для себя новые возможности с помощью собственной репутации и контактов, как это неоднократно делал Сергей Дягилев. Для этого уделяйте время нетворкингу: количество ваших связей напрямую влияет на ваши возможности. Согласно исследованию, успешные менеджеры уделяют вчетверо больше времени нетворкингу, чем их менее эффективные коллеги [224].

2. Используйте принцип рычага: путём длительного прямого давления стабильную систему проще развалить, чем изменить. «Собираясь изменить любую сложную систему – бизнес, семью или собственный образ жизни, – готовьтесь к противодействию. Где стабильность, там и сопротивление переменам, они как две стороны медали» [225]. А вот если вы выявите ключевые связи внутри системы и найдёте оптимальную точку для приложения рычага, «изменение может произойти поразительно легко» [226]. Вспомните о Гюставе Курбе и Марселе Дюшане, чей опыт мы рассматривали в главе о лидерах мнений. Оба нашли точку для приложения рычага и изменили систему, оба не стали штурмовать закоснелые учреждения, требовать кого-то уволить или переписать устав, оба задали себе «ключевой системный вопрос: что препятствует изменениям?» [227] – и нашли способ опосредованно на это препятствие повлиять.

3. Если система, в которой вы играете значимую роль (будь то семья или предприятие), столкнулась с кризисом, проведите ревизию её пяти R – вероятнее всего, как минимум одно из них дало сбой. Только поняв, чего не хватает, вы сможете восстановить баланс в системе. Многие семьи распадаются, когда вырастают дети, потому что их воспитание было единственной целью, объединявшей супругов. Некоторые постановки Дягилева не увидели свет из-за неверного распределения ролей, а Фонд Барнса в начале века столкнулся с кризисом из-за нехватки ресурсов – и решением стали переезд и масштабирование.

4. Избитая поговорка «меняя себя, меняешь мир» обретёт больше смысла, если посмотреть на неё сквозь призму системного мышления. Поскольку меньшая система обычно входит в большую (балет «Петрушка» – в «Русские сезоны», «Женщина в красном кресле» – в ансамбль на стене Фонда Барнса), то любое изменение в малой системе влияет на большую. Нарушение пищеварения влияет на весь организм, успех оперы «Борис Годунов» открывает новые возможности перед всей труппой Дягилева, замена одной картины до неузнаваемости изменит весь ансамбль на стене. А значит, изменения в одном человеке могут привести к переменам в семье, семья может изменить соседское сообщество, которое повлияет на район, и так далее. Пусть эти перемены будут поначалу незаметными, пусть причинно-следственные связи не всегда очевидны, – вооружившись системным подходом, один человек может изменить мир. Как Эль Анацуи, Пракситель, Марсель Дюшан, как Сергей Дягилев.

Бонусная глава

Искусство и деньги: как продать себя подороже

Однажды Ренуар, заглянувший к Мюре, чтобы купить пирог, увидел, что хозяин уже закрывает ставни магазина. – С меня довольно ремесла кулинара, – сказал он художнику. – Я совершил непростительную глупость, что так долго не брался за живопись. Понимаете, непроданный пирог приходится сбывать по дешёвке, картина же – совсем другое дело, её цена не снижается, а со временем может даже возрасти.

Амбруаз Воллар [228]

В двух словах

Ценообразование и способность продавать продукт своего труда за суммы, соразмерные затраченным усилиям (а то и многократно превышающие их), не входят ни в число мягких навыков, ни в список метакомпетенций. Однако эта тема важна как для наёмных сотрудников, которые зачастую сталкиваются с несправедливой, по их мнению, оплатой труда, так и для предпринимателей, которые шьют одежду, разрабатывают дизайн сайтов или пишут статьи для СМИ.

В этой главе мы рассмотрим краткую историю отношений художников Европы с теми, кто оплачивал и оплачивает их труд, а затем составим список рекомендаций, которые могли бы дать нам эти творцы. Едва ли среди рекомендаций найдутся универсальные, но некоторые наверняка окажутся применимыми именно в вашем случае.

Краткая история доходов

В беглом пересказе история финансовых отношений художника с клиентом выглядит следующим образом: до XVII века художники работали чаще всего на заказ, в одиночку или в гильдиях, в студиях более востребованных мастеров и так далее, затем появились маршаны, потом – интернет.

В Древней Греции


Зарина Асфари читать все книги автора по порядку

Зарина Асфари - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки My-Library.Info.


История искусства для развития навыков будущего. Девять уроков от Рафаэля, Пикассо, Врубеля и других великих художников отзывы

Отзывы читателей о книге История искусства для развития навыков будущего. Девять уроков от Рафаэля, Пикассо, Врубеля и других великих художников, автор: Зарина Асфари. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.