«Chez toi (к тебе)…»
Un gars passe sa tête à la porte d’entrée du salon de coiffure et demande:
«Combien de temps avant que vous puissiez me couper les cheveux?»
Le coiffeur jette un œil à toutes les personnes qui attendent déjà leur tour et répond:
«Faut attendre deux heures.»
Et le gars s’en va.
Quelques jours plus tard, le même gars passe sa tête à la porte et demande: «Combien de temps avant que vous puissiez me couper les cheveux?»
Еncore, le coiffeur parcourt son salon qui est encore plein de clients et répond:
«Pas avant deux heures.»
Et le gars s’en va.
Une semaine plus tard, le même gars passe encore la tête à l’entrée du salon de coiffure avant de poser la sempiternelle question:
«Vous pouvez me prendre dans combien de temps?»
Le coiffeur répond:
«Dans deux heures et demi.»
Et le gars s’en va.
Là, le coiffeur s’adresse à l’un de ses amis dans le salon et il lui dit: «Dis donc, Bernard, tu veux bien suivre le gars qui vient de passer son nez à la porte, et tu regarde bien où il va.»
Un peu plus tard, Bernard est de retour dans le salon de coiffure et il a du mal à réprimer un fou rire.
«Alors? lui demande le coiffeur, tu l’a suivi? Où est-il allé en sortant d’ici?»
«Chez toi…»
Cinq copains (пять приятелей) arrivent à la douane (подъезжают к таможенному посту) à bord d’une Audi Quattro (за рулем: «на борту» «Ауди Кватро» /по-итал.: 4/). Après les formalités d’usage (после всех обычных формальностей; usage, m – обычай, обыкновение), un dialogue s’installe (диалог устанавливается = происходит/имеет место) entre le douanier et le conducteur (между таможенником и водителем).
Le douanier, très sérieux (таможенник, очень серьезно):
– Vous êtes cinq dans une Audi Quattro (вас пятеро в «Ауди 4»), vous ne pouvez pas passer (вы не можете проехать), ou alors un de vous (или же один из вас) doit sortir de la voiture (должен выйти из машины).
Le conducteur, étonné et légèrement moqueur (удивленный и с легкой насмешкой: «слегка насмешливый»; se moquer de qn, de qch – насмехаться, смеяться над кем-либо, издеваться):
– Écoutez, le nom de la voiture (послушайте, название машины) n’a rien à voir (не имеет ничего общего/не соотносится) avec le nombre de places assises (с числом посадочных мест), nous avons le droit (мы имеем право) d’être cinq occupants (быть впятером: «быть пять пассажиров»).
Le douanier:
– Pas question (нет вопроса = не может быть и речи), dans une Audi QUATTRO (в «Ауди 4»), vous ne pouvez être que quatre occupants (вы можете занимать лишь четыре места: «вы можете быть лишь четырьмя пассажирами»). L’un de vous (один из вас) doit descendre de voiture (должен выйти из машины; descendre – спускаться; выходить /из транспорта/), je ne vous laisse pas passer (я не позволю вам проехать).
Le conducteur, qui commence à s’énerver (водитель, который начинает нервничать):
– Je vous dis (я вам говорю) que le terme «Quattro» (что термин Quattro) a un rapport avec la traction sur les quatre roues (относится: «имеет отношение» к полноприводному автомобилю: «имеет отношение к тяге на четыре колеса»). Ça n’a rien à voir avec le nombre d’occupants (это не имеет ничего общего/никакой связи с числом пассажиров)!
Le douanier, toujours imperturbable (таможенник, все такой же невозмутимый; perturber – нарушать /порядок, тишину/; волновать):
– Pas question, on ne passe pas (не может быть речи, вы не проедете) tant que (до тех пор, пока) l’un de vous ne soit pas descendu de votre Audi Quattro (один из вас не выйдет из вашей «Ауди 4»)!
Le conducteur excédé (измученный водитель; excéder – превосходить, превышать; утомлять):
– Maintenant, c’est terminé la plaisanterie (теперь шутки закончились; plaisanterie, f – шутка; насмешка; plaisanter – шутить; подшучивать). Vous êtes un incapable (вы ничтожество: «неспособный/некомпетентный»; capable – способный). Je ne veux plus vous parler (я больше не хочу с вами разговаривать), appelez votre chef (позовите вашего начальника), que je puisse régler le cas (чтобы я смог уладить это дело) directement avec lui (непосредственно с ним).
Le douanier:
– Désolé, ce n’est pas possible (сожалею, но это невозможно; désolé – глубоко огорченный, опечаленный, безутешный). Il est occupé (он занимается) pour l’instant (в настоящий момент) avec deux types dans une Fiat «UNO» (двумя ребятами на «Фиате 1»).
Cinq copains arrivent à la douane à bord d’une Audi Quattro. Après les formalités d’usage, un dialogue s’installe entre le douanier et le conducteur.
Le douanier, très sérieux:
– Vous êtes cinq dans une Audi Quattro, vous ne pouvez pas passer, ou alors un de vous doit sortir de la voiture.
Le conducteur, étonné et légèrement moqueur:
– Écoutez, le nom de la voiture n’a rien à voir avec le nombre de places assises, nous avons le droit d’être cinq occupants.
Le douanier:
– Pas question, dans une Audi QUATTRO, vous ne pouvez être que quatre occupants. L’un de vous doit descendre de voiture, je ne vous laisse pas passer.
Le conducteur, qui commence à s’énerver:
– Je vous dis que le terme «Quattro» a un rapport avec la traction sur les quatre roues. Ça n’a rien à voir avec le nombre d’occupants!
Le douanier, toujours imperturbable:
– Pas question, on ne passe pas tant que l’un de vous ne soit pas descendu de votre Audi Quattro!
Le conducteur excédé:
– Maintenant, c’est terminé la plaisanterie. Vous êtes un incapable. Je ne veux plus vous parler, appelez votre chef, que je puisse régler le cas directement avec lui.
Le douanier:
– Désolé, ce n’est pas possible. Il est occupé pour l’instant avec deux types dans une Fiat «UNO».
Le premier ministre visite une école primaire (премьер-министр посещает начальную школу) et prend l’initiative (и проявляет: «берет» инициативу) de s’adresser à une classe (обращаясь классу). Il s’adresse à un groupe d’enfants de 7 [sept] et 8 [huit] ans (он обращается к группе детей 7–8 лет):
– Tous les jours (каждый день: «все дни»), à la télévision (по телевидению), vous entendez parler de tragédies (вы слышите, как говорят о трагедиях). Qui peut me donner un exemple (кто может привести мне пример) de ce qu’est une tragédie (того, что такое трагедия)?
Plusieurs élèves lèvent la main (несколько учеников поднимают руку; lever) et le ministre interroge le premier (и министр спрашивает первого). Le gamin explique (мальчик объясняет):
– Un petit garçon (маленький мальчик) qui joue au ballon dans la rue (который играет в мячик на улице) et se fait écraser par une voiture (и которого сбивает машина: «дает себя сбить машиной»), c’est une tragédie (это трагедия).
Le premier ministre répond (премьер-министр отвечает):
– Non, ce serait certes tragique (это, конечно, была бы трагедия), mais dans ce cas (но в данном случае), on parlerait plutôt d’accident (говорили бы, скорее = следует, скорее, говорить о несчастном случае).
Un autre enfant propose (другой ребенок предлагает):
– Si quelqu’un met tout son argent au loto (если кто-нибудь ставит все свои деньги на кон в лотерее; mettre), qu’il perd et qu’il n’a plus un sou (так что проигрывает и не имеет больше ни гроша; perdre – терять; проигрывать), c’est une tragédie (это трагедия).
– Non, la il s’agiterait plutôt d’une grosse perte (в данном случае речь бы шла скорее об огромной потере)… quelqu’un a une autre idée (у кого-нибудь будут другие идеи)?
Dans le fond de la classe (в самом конце класса /в глубине класса/), une main se lève (поднимается рука):
– Et si quelqu’un vous assassinait dans la rue (а если бы кто-нибудь вас убил на улице), ce serait bien une tragédie, non (это бы была трагедия, не правда ли)?
Le premier ministre réplique (премьер-министр отвечает):
– Oui, voilà un bon exemple (вот хороший пример). Tu peux expliquer à tes camarades (ты можешь объяснить твоим товарищам) pour quelles raisons (по каким причинам) ce serait une tragédie (это была бы трагедия)?
Et l’enfant (и ребенок /говорит/):
– Eh bien, ce ne serait pas un accident (это не был бы /несчастный/ случай = не было бы случайно) et certainement pas une grosse perte non plus (и определенно не крупная потеря также)!
Le premier ministre visite une école primaire et prend l’initiative de s’adresser à une classe. Il s’adresse à un groupe d’enfants de 7 et 8 ans:
– Tous les jours, à la télévision, vous entendez parler de tragédies. Qui peut me donner un exemple de ce qu’est une tragédie?
Plusieurs élèves lèvent la main et le ministre interroge le premier. Le gamin explique:
– Un petit garçon qui joue au ballon dans la rue et se fait écraser par une voiture, c’est une tragédie.
Le premier ministre répond:
– Non, ce serait certes tragique, mais dans ce cas, on parlerait plutôt d’accident.
Un autre enfant propose:
– Si quelqu’un met tout son argent au loto, qu’il perd et qu’il n’a plus un sou, c’est une tragédie.
– Non, la il s’agiterait plutôt d’une grosse perte… quelqu’un a une autre idée?
Dans le fond de la classe, une main se lève:
– Et si quelqu’un vous assassinait dans la rue, ce serait bien une tragédie, non?
Le premier ministre réplique:
– Oui, voilà un bon exemple. Tu peux expliquer à tes camarades pour quelles raisons ce serait une tragédie?
Et l’enfant:
– Eh bien, ce ne serait pas un accident et certainement pas une grosse perte non plus!
Un réparateur passe dans un appartement (мастер по ремонту приходит в квартиру; réparer – чинить, ремонтировать) pour réparer une télé (чтобы починить телевизор). C’est une ménagère (домохозяйка; ménage, m – домашнее хозяйство) plutôt séduisante (довольно-таки соблазнительная; séduire – соблазнять) qui lui ouvre la porte (открывает ему дверь; ouvrir) et qui lui montre la TV à réparer (и которая показывает ему телевизор для ремонта: «который нужно починить») dans le salon (в гостиной).
