«Она не видит, что я жив едва.
Уж не мечтает ли она, срамница,
Быстрее от меня освободиться?
Иль, красотой своей опьянена,
О муже и не думает она?»
В свой дом родной открыл он двери с силой
И встретился с женой своей немилой.
Она спросила: «Что пришел так рано,
Хозяин, чья любовь мне так желанна?»
Он крикнул зло: «Ужели, дочь скопца,
Не зришь ты цвета моего лица?
Ужель не видишь ты, ослепши в блуде,
Что замечают и чужие люди?
Или тебе притворство не дает
Понять, что, может, я умру вот-вот?»
«Ходжа,— ответила жена с любовью,—
Я признаков не вижу нездоровья!»
Но закричал он: «Нет » тебе стыда!
Муж умирает, велика ль беда!..
Ужели быть со мною так постыло,
Что ты ко мне толкаешь Азраила?»
Сказала женщина, от слез дрожа:
«Вот зеркало тебе, о мой ходжа,
Возьми и погляди со всех сторон:
Недугом облик твой не омрачен».
Муж закричал: «Разбей свое зерцало
И дай мне лечь быстрей под одеяло.
Я и предположить не мог никак,
Что под одной со мною крышей враг!»
О том, как из-за своей мнительности слег учитель в постель и о страданиях, порожденных этой же мнительностью
Жена постель недужному стелила
И думала: «Ему ничто не мило.
Что ни скажу я — болен или здрав,—
Не ублажу его тяжелый нрав».
Недаром рек Пророк рабам послушным:
«Тех ждет недуг, кто мнит себя недужным!»
Итак, учитель слег на много дней.
Он чувствовал недуг свой все сильней.
Но все же он в усердье был таков,
Что звать велел в свой дом учеников.
Пред ним, больным, они Коран читали
И думали в смятенье и печали:
«Видать, все это сотворили мы,
Чтоб вновь попасть в тюрьму нам из тюрьмы».
О том, как вторично ученики ввели в заблуждение учителя, говоря, что у него болит голова от их громкого чтения Корана
Промолвил тот, кто был их верховод:
«Пусть каждый громко свой урок прочтет,
Чтоб нашего наставника больного
Могло бы усладить святое слово».
И вот ученики, гордясь собой,
Пошли свое кричать наперебой.
Тогда один заметил ученик:
«Мучителен учителю наш крик!
Что, кроме неудобства и вреда,
Мы принесли с собой, прядя сюда?»
«Ступайте,— прошептал больной едва,—
От ваших воплей пухнет голова!»
О том, как ученики благодаря своей хитрости освободились от занятий
Сказав: «Да снизойдет Аллаха милость!» —
Ватага школяров бежать пустилась.
Взвивался в небо гам учеников —
Сих птиц, освобожденных от силков.
Но дома радость их. не ожидала —
Там удивились матери немало.
И каждая спросила: «Мой сынок,
Ты почему домой пришел не в срок?»
Ученики рекли: «По воле бога
Наставник мудрый приболел немного!»
Сказали матери: «Свои забавы
Творить готовы, не боясь греха, вы.
Ну что ж, мы все к учителю пойдем
И ложь, когда вы лжете, пресечем!»
О том, как матери пошли навещать больного учителя
Родительницы, сыновьям не веря,
К учителю пришли, раскрыли двери.
Увидели: он весь в поту лежал
Под кипой разноцветных одеял.
Шептали матери: «Спаси, Аллах!»
И слезы их сверкали па глазах.
Они сказали: «Нет конца печали,
Но о болезни вашей мы не знали!»
«Я сам не знал, но мне смутили дух
Мои питомцы — дети потаскух.
Они, перекричать стремясь друг друга.
Открыли тяжесть моего недуга».
Кто празднен не бывает, тот своих
Хвороб не знает и не лечит их.
Так воин с отсеченною рукой
Не сразу никнет, а несется в бой
И наземь падает в изнеможенье,
Когда стихает жаркое сраженье.
Притча о том, что ответил золотых дел мастер, предвидя конечный результат дела, соседу, пришедшему одолжить весы
В какой-то день нетороплив и сед
Явился в лавку мастера сосед,
«Дай мне весы,—нежданный гость изрек,—
И разновесы на недолгий срок,
Чтоб дома золотишко кой-какое
Я взвесить мог для своего покоя».
Ответил мастер: «Дорогой сосед,
Нет у меня метлы и сита нет!»
Сосед хоть и не грубо, но сердито
Сказал: «Зачем метла, зачем мне. сито?
Я у тебя, кого не чту глухим,
Весы прошу и разновесы к ним!»
Ответил мастер: «Я не глух отнюдь,
Но я вперед способен заглянуть!
Ты стар, дрожит рука, и стан твой скрючен,
Ты нашему искусству не обучен,
Ты станешь вешать и наверняка
Просыплешь малость ценного песка.
Ты прибежишь ко мне просить метлу.
Чтоб пыль
