9-00. Крейсер медленно отделяется от пирса, разворачивается вправо и идет через "ворота", мимо Константиновского равелина, выросшего посреди моря трехэтажной громадой белого камня. Разгоняется, быстро минуя бухту, и выходит в открытое море. Дальше — через все Черное море, через Босфор и Дарданеллы, через Мраморное и Эгейское моря. Мимо десятков островов, сквозь проливы. Андреевский флаг Ушакова оживает, его снова любят и боятся. Россия, ослабленная реформами, порушенная американскими советчиками, обворованная бандитами, все-таки возвращается в Средиземное море, возвращается в Атлантику, возвращается в Мировой Океан...
[cmsInclude /cms/Template/8e51w63o]
Андрей Фефелов ГОТОВЯТ ГЛОБАЛИСТОВ?
Проблему государственного высшего образования в России следует рассматривать с учетом тех условий, в которых будет развиваться наша страна в ближайшие десятилетия. И качество подготовки, которую пройдут студенты в стенах, например, Московского государственного института международных отношений, можно считать фактором, влияющим на судьбу России в ХХI веке.
МГИМО, созданный в 1944 году как кузница кадров советской дипломатии, за полвека своего существования снискал славу элитного ВУЗа, дающего не только прекрасное гуманитарное образование, но и своеобразный пропуск в важнейшие сферы деятельности нашего государства. Именно поэтому в советское время МГИМО имел статус закрытого учебного заведения при Министерстве иностранных дел СССР.
Перестройка и последовавший за ней обвал единого государства, естественно, самым непосредственным образом отразились на работе института. Однако общие для всех российских ВУЗов проблемы здесь приобрели специфический оттенок, связанный со стратегическим значением для страны этого учебного заведения.
События последнего времени — инцидент с бегством российского дипломата в США, затем "исчезновение" сотрудника МИД в Панаме с последующим звонком родственникам о том, что он отказывается продолжать службу в МИД России, а также другие подобные факты, — ярко свидетельствуют о сбоях в системе подготовки внешнеполитических кадров. Таким образом, опыт тотального "проседания" внешней политики нашего государства нельзя рассматривать вне связи с характером собственно дипломатического образования.
Когда мы сетуем на снижение образовательного уровня студентов, коммерциализацию деятельности того или иного ВУЗа, мы констатируем общий кризис в образовательной системе государства. Но когда мы наблюдаем, как престижнейший ведомственный ВУЗ страны превращается в сомнительное "коммерческое предприятие" со значительной долей иностранного капитала, речь должна идти прежде всего об угрозе национальной безопасности России.
Как, например, воспринимать тот факт, что уже с первого курса студентам факультета политологии руководством МГИМО настоятельно рекомендуется за соответствующую плату поработать в американском Карнеги-центре? Какой, спрашивается, прок для столь специфической организации от первокурсников? Квалифицированный ответ на этот вопрос смогут дать разве что зарубежные спецслужбы или служба безопасности собственно МГИМО, которая обычно занята прежде всего отловом студентов, курящих в аудиториях. Никому нет дела до того, что для некоторых академических групп политологического факультета посещение семинаров Карнеги-центра стало частью учебного процесса. То есть в административном порядке после основных занятий студенты должны слушать лекции американских профессоров, любезно приглашенных деканом факультета г-ном Мельвилем, который является, кстати, членом Совета директоров соросовского Института Открытого общества и председателем Правления соросовского проекта по образованию в России, а по совместительству — проректором МГИМО по научной работе.
Да, МГИМО всегда интересовал не только стремящихся к знаниям студентов. Возможность прямого воздействия на будущих дипломатов, словно магнитом, притягивает эмиссаров различных зарубежных "гуманитарных" структур, зачастую связанных с иностранными спецслужбами и другими заинтересованными организациями. Так, еще в 1992 году в МГИМО одними из первых обратились представители IREX, (Совета по международным исследованиям и обменам), тесно связанного с ведущим звеном американской внешнеполитической пропаганды — Информационным агентством США (USIA).
Предложения этих контактов встретили весьма теплый прием у руководства института, которое предусмотрительно было приглашено на ряд "ознакомительных поездок" в США, после чего обменам по этой линии была открыта "зеленая улица".
Недавно МГИМО официально заключил соглашение с АСПРЯЛ, еще одним инструментом американской внешней политики. При этом ему отводится роль "подготовительного звена" в целой программе обучения лучших студентов МГИМО в США. На стендах деканатов института ежемесячно появляются приглашения пройти подготовку по программам фонда Форда, программам Фулбрайта и т.д. А друзья МИ-6 из Британского совета, с которым МГИМО также подписал соглашение о сотрудничестве, регулярно проводят в стенах института масштабные презентации собственных образовательных и культурных программ, в которых МГИМО выступает своеобразным филиалом иностранной структуры. Здесь же уместно вспомнить о нежной дружбе МГИМО с военной британской школой.
При этом не следует забывать, что у МГИМО был и остается единственный учредитель — Министерство иностранных дел России. Выпускников института можно встретить и в аппарате Госдумы, и в администрации президента, и в службе внешней разведки. Проводя широкую рекламную кампанию, руководство института всячески подчеркивает свою ведомственную принадлежность как залог высокого образовательного уровня и возможностей ВУЗа. Так почему же в столь ответственной области так много откровенных "прорех", через которые "уплывают" за рубеж лучшие выпускники?
Помимо откровенных попыток превратить МГИМО в предприятие, фабрикующее агентов влияния Запада, существует более глубокая и опасная тенденция, связанная с эрозией самой системы преподавания и изменением образовательных программ под "общечеловеческий", а, по сути, антинациональный стандарт. Деидеологизация преподавания в МГИМО обернулась принятием новой концепции подачи учебного материала, в результате чего во главу угла поставлены не национально-государственные интересы России, но некая отвлеченная схема международной безопасности. Новые учебники, во многом копирующие западные оригиналы, содержат методологию оценки событий в мире с точки зрения глобальных процессов, где Россия выступает не самостоятельным субьектом, но лишь объектом международных отношений. Налицо смещение акцентов от фундаментальной исторической науки к "релятивистким" политологическим дисциплинам, что полностью разрушает прежнюю систему преподавания в МГИМО, основанную на понятии государственного интереса.
Об этих процессах свидетельствует значение и влияние в МГИМО трех кафедр политологии — этой прикладной науки, основанной на изучении виртуальных процессов в сфере политических технологий. Очевидно, деградация исторической кафедры МГИМО нанесет ущерб будущему России даже больший, чем неконтролируемые контакты студентов и преподавателей с западными фондами и структурами.
При этом не следует забывать, что МГИМО традиционно является примером, флагманом, авторитетом для многих российских ВУЗов, и вред, нанесенный подобными новшествами, далеко выходит за пределы данного института.
Неужели государственное образование в России, связанное с международной тематикой, имеет цель воспитать космополитов, ориентированных на обслуживание глобалистских проектов США?
Кстати, появление в 1999 году факультета политологии МГИМО многие наблюдатели связывают с деятельностью Центра политического консультирования Николло-М, созданного под выборы Ельцина в 1996 году и ставшего своеобразным приводным ремнем западных политехнологий к российской реальности. По слухам, появление в мидовском образовательном учреждении политологического факультета было "финансово пролоббировано" именно фирмой "Никколо-М". Здесь уместно вспомнить известные строчки Анны Ахматовой "Когда б вы знали, из какого сора…"
Традиции старого МГИМО размываются и за счет нашествия на гуманитарные кафедры "чужаков" — в основном выходцев из Института США и Канады, что неизбежно ведет к доминированию определенной узкой линии. Интересно, как связана нехватка кадров в МИДе России по таким ответственным сегодня направлениям, как Ближний Восток, Китай, Индия, с навязчивыми приоритетами руководящего состава МГИМО?
