такие люди… или существа…Путешественники сквозь миры. Они легко пересекают границы и спокойно воспринимают даже самые необычайные явления. К примеру, была как-то у нас известная путешественница по сказочным мирам Алиса: любовалась цветами и даже пыталась рвать с Главной клумбы священные цветы. Что из этого вышло можно прочитать в мемуарах, которые написал творец с ее слов.
– А Гермиена? – спросила Томила, – Она в нашем мире не гостила?
– Какая именно?
– Из Хортиса!
– А, эта? Да, она училась в нашей школе по программе обмена учениками и изучала углубленный курс по зельеваренью, – улыбнулась Азалия Мстиславовна, – и очень была удивлена сохранившимся древним рецептам. Мы многому ее научили.
Учительница провела ладошками по фартуку.
– Мы скрываем свое существование, но иногда творцы узнают наши истории и тогда рождается сказка, на самом-то деле не сказка, но пусть лучше все думают, что сказка… чем сходят с ума, – закончила рассказ учительница.
– Поднимите руку, кто прибыл из других территорий? – спросила Азалия Мстиславовна.
Вместе с Эвелин вверх взметнулось с десяток рук. Михась, Ванька, Надя, Нора, еще ребята, с которыми Эвелин не успела познакомиться. Ну или даже не стремилась к этому.
– Остальные, я так понимаю из Флорении? – посмотрела учительница на детей поверх очков.
В ответ прозвучало несколько громких «да».
– Вы все теперь здесь, приветствую вас еще раз. И давайте знакомиться. Вас как звать? – обратилась она к рядом сидящей с Эвелин девочке с каштановыми волнистыми волосами.
– Томила… Томила Лютикова, – проговорила тихо девочка.
Азалия Мстиславовна одобрительно кивнула.
– Из Цветодара? Дочь главного камерария?
– Да. – Девочка покраснела.
– Знавала я ваших родителей. – Покрутила Азалия Мстиславовна браслет на руке.
– А вас? – Перевела она взгляд на Эвелин.
– Эвелин Клевер.
– Уж не внучка ли Розалинды?
– Да.
– Тогда у тебя должна получиться хорошая выпечка.
Эвелин не успела ответить, учитель продолжила знакомиться с другими детьми.
Эвелин снова задумалась о таинственной женщине. “Я забыла, нужно рассказать о ней бабушке”, решила она.
Из раздумий ее вывел голос учительницы:
– Я считаю мой предмет первостепенным, даже жизненноважным. – утверждала Азалия Мстиславовна. – Правильное питание – основа здоровья, а значит и магии. Не зря говорят: «Мы то, что мы едим».
Мы предпочитаем продукты, выращенные на нашей земле, а не привозимые из других миров или стран. Они для нас и пища и лекарство. Овощи, фрукты и зерно выращивают эльфы-полевики в долине. Молоко, мясо и мед нам поставляют эльфы-луговики. Лесные эльфы делятся излишками грибов, орехов, желудей. Взамен мы можем предложить только услуги и свою дружбу.
– Да, и еще. Я дарю вам блокноты для записи рецептов. Сегодня мы запишем как правильно заваривать чай из разных трав.
Перед каждым учеником появились блокноты разного цвета. Эвелин раскрыла зеленый блокнот с изображением розы и стала записывать за учителем рекомендации.
– Томила! Жимолость пишем с буквой и, – заглянув в блокнот, сделала замечание ученице Азалия Мстиславовна.
Эвелин быстренько проверила записи. Кажется, все правильно. В предыдущей школе ее хвалили на уроках грамматики, и по диктантам всегда были пятерки.
– Марик, чабрец пишется с а, а не с я. Какая безграмотность. Вам необходимо взять несколько занятий у филолога.
Азалия Мстиславовна возмущалась, замечая ошибки в записях рецептов.
– Итак, дорогие мои ведьмочки и ведуны! Предлагаю вам самостоятельно выбрать тему доклада на следующий урок. Любую. Чтобы касалась нашего предмета.
– А можно об истории утюга и его совершенствовании? – спросила Томила.
– Конечно.
– А кухню моего народа? – подмигнул Ванька Эвелин.
– Прекрасная тема.
– А о пылесосах-роботах? – небрежно поинтересовалась Нора.
– Да.
– Но это же из другого мира?
– Ну и что?
Эвелин тоже придумала для себя тему доклада, но не спешила об этом громко кричать. Почему бы не рассказать о кулинарной книге бабушки? Зачем нам кухня всего народа, если у бабушки своя замечательная кухня? Эвелин успела перепробовать уже много вкусностей и полезностей. Почему бы не поделиться некоторыми рецептами с товарищами?
Заливистая трель колокольчика возвестила об окончании занятия. Можно отправляться домой.
Расставшись у ворот с Надей, Эвелин шла по дорожке, слушая за спиной треп Ваньки и Михася. О, Флора! Тоже мне нашли о чем говорить, о метлах! Три раза ха-ха. Видели бы они бабушкину коллекцию, вот тогда бы поняли, что такое круто…
За две недели Эвелин так привыкла к жизни в бабушкином доме, словно он был родным. Фенечка тоже прижилась и частенько где-то пропадала с Малушей, и Розалинда Витольдовна по этому поводу ворчала: «Ну вот, думала хоть теперь дома будет жить, так нет, теперь вдвоем где-то блукают. Ох, узнаю, обязательно узнаю, где их Флора носит, дурнишник им в печень, устрою им головомойку».
Переобувшись в домашнюю обувь, Эвелин отправилась на поиски бабушки. Та в своей комнате усиленно крутила педали на велотренажере. Белая майка темнела мокрыми пятнами на спине и подмышками, волосы свисали мокрыми прядями.
– Как успехи сегодня? Как Боримир Лазаревич? – спросила запыхавшаяся Розалинда Витольдовна, остановившись, и спустившись с тренажера. Она не изменяла заведенным с первого учебного дня правилам и всегда интересовалась всем, что происходило с Эвелин в школе.
– Я свалилась в болото, – пожала плечами Эвелин, – и меня отправили в душ. Потом я не занималась. А на домоводстве нам подарили вот это. – Эвелин достала из школьного рюкзака блокнот и покрутила им в воздухе. – Это подарок Азалии Мстиславовны… для рецептов. Вот. – Она положила блокнот назад в рюкзак. – Ба, купишь мне гантели? И коврик? Очень надо! – Она сложила ладошки в молитвенном жесте. – Ну очень надо.
– Ну, если надо, то можешь мои взять пока… и коврик тоже, – предложила Розалинда Витольдовна, – а можешь приходить сюда и заниматься.
– Спасибо, ба, – кинулась обниматься Эвелин, – мне очень надо.
В тот момент Эвелин была уверена, что будет делать то, что наметила и не свернет с намеченного пути. Бабушка вышла из комнаты, а она тут же схватила гантели и, кряхтя, подняла шесть раз над головой. Почувствовав, что больше не сможет, положила на коврик.
Завтра начну! Встану утром пораньше и сделаю зарядку, и с гантелями тоже позанимаюсь. Решила она и отправилась за бабушкой на кухню.
– Ба, научишь меня печь свой цветочный пирог? Сегодня.
– Эви, какая пчела тебя укусила?
– Никакая не укусила, ба, я просто хочу научиться готовить так же вкусно, как ты. Кстати, и Азалия Мстиславовна сказала, что у меня должна получаться выпечка. Вот.
– Ну ладно, вечером можно попробовать, – согласилась бабушка.
Эвелин помогла бабушке приготовить необходимые продукты, посуду и венчик, похожий на остролистный георгин. От нетерпения все время торопила бабушку, переспрашивала, что и как делать.
– Эви, не торопись, выпечка не терпит спешки, все нужно делать с
