предложило возложить на этого ... молодого... человека... функции диспетчера. То есть отвечающего за организацию, взаимодействие, за все. Кстати. Если мы действительно сделаем открытие и информацию... тогда... и только тогда... надо будет распространить, то вот эта... молодая... особа... по предложению руководства штата... будет нашим пресс-секретарем.
Воцаряется тишина. Ректор знает, что ученых (не врачей) надо иногда ставить на место. И он умеет это делать. Иначе ему, как говорили древние, "сядут на шею и свесят ноги".
***
- Социолог?
- Да, я слушаю.
- Чрезы установили наблюдение, должно быть три дрона, дежурство постоянное.
- Вы так называете формирования для чрезвычайных ситуаций?
- Что вы... а, да. Так короче.
- А насчет закрытия района?
- Они мне сказали, что получили сверху указание не пропускать в район никого, кроме ученых, о которых я их предупрежу.
Пауза. Социолог:
- Именно вы?
- Старшим назначен ректор. А я - диспетчер. То есть все взаимодействие и согласование на мне.
- Вас повысили в должности?
- Скорее, в статусе...
Они оба понимают, что за триста лет смысл слов немного изменился, но решают на этом не останавливаться.
- А что значит "назначен"?
- Он при мне разговаривал с главой администрации штата, показал ваш ролик. Глава попросил, чтобы он сам возглавил экспедицию и переговоры. И показал на нас и сказал, что я буду диспетчером, а она, если потребуется, пресс-секретарем.
Пауза. Социолог, задумчиво:
- Считает это все важным, очень доверяет ректору, и хочет, чтобы хоть кто-то с ним не спорил, а просто делал дело...
- Да. Именно так. Мы обеспечим.
Пауза. Мальчик продолжает:
- Группа сформирована, как вы хотели - десять. Ректор, еще два историка, два психолога, мы двое, три медика с их оборудованием. Мы готовы отправиться через сутки.
- Мы строим уютные домики, но нам нужно еще два дня. То есть двое суток. Я свяжусь через сутки, тогда уже точно будет ясно, когда мы будем готовы.
- У вас все в порядке, ничего срочно не нужно?
- Все в порядке, спасибо. Еще два дела. От места, где мы с вами последний раз разговаривали, в четверти мили к востоку - большая поляна и по ней речушка протекает. Вот там мы и строимся, но под кронами, вдруг дождь. Но ориентир хороший.
Теперь как насчет их всех кормить - можно, чтобы мы этим не занимались?
- Никаких проблем. У нас и с собой будет, и доставка дронами - мы же официально, экспедиция университета.
- Хорошо. Тогда связь через сутки?
- Не позднее.
- Хорошо.
***
Мы находимся под землей. Социолог сидит - это уже становится традицией - на корпусе от какого-то оборудования. Перед ним - инженеры. Девушка тоже сидит, юноша стоит за ее спиной. Социолог:
- Строители, как я понимаю, работают вовсю?
- Да... у них дела идут быстро. Мы не ожидали.
- Это профи... Наблюдение за районом местные начали?
Юноша:
- Да, мы слышим обмен информацией дронов с базой.
- Сколько их?
- Пока два, третий на подходе. Будет группировка - три, и один запасной, для замен.
- Они будут сменяться?
- Этого мы не знаем, но, похоже, редко. У них, видимо, высокая автономность.
- Солнечные батареи?
- Вряд ли, они ухудшали бы аэродинамику. Скорее, какой-то энергоемкий источник на борту.
- Оружие?
Девушка:
- Ну, вы хотите от нас невозможного! Судя по радиообмену - нет.
- А если выйти на полянку и посмотреть? Или собрать минидрон-инспектора?
- Незаметно подойти можно только издалека и сверху, это сложно и рискованно. А на полянку - это мы можем.
Пауза. Социолог:
- Скажите... а перехватить управление?
- И уничтожить? (девочка кривится)
- Нет. Аккуратно посадить на полянку.
Инженеры обмениваются короткими взглядами и кивают. Юноша:
- Это мы можем. Но зачем?
- Здесь скоро начнутся переговоры.
- Здесь?!
- Нет, на поверхности. Мне может потребоваться демонстрация наших возможностей.
Пауза. Социолог продолжает:
- Мне вот что непонятно... почему мы вообще можем перехватывать и расшифровывать их информацию? Триста лет же прошло!
Юноша:
- Да. И некоторые области у них хорошо развились. Но не все. Судя по радиообмену, сильнее всего - медицина и медиа. Неплохо - энергетика. Связь... связь - отчасти, для обеспечения медиа. А для этого шифрование не нужно.
- А защита медиа от перехвата, авторские права и так далее?
- У них этого не так много. Медиа очень много и почти все бесплатное. Шифрование вообще-то обслуживало в основном не медиа, а военных, разведку, политиков, все такое...
Девушка:
- А теперь этого стало меньше. Вообще меньше. Ну, и того, что на это завязано, - тоже.
- То есть, в смысле оружия, большого прогресса нет?
Пауза.
Юноша, медленно:
- Чтобы нас уничтожить, прогресс не нужен. Одна бомба. И не самая большая... А если побрезгуют, могут попросить южных соседей.
Социолог:
- Недалеко отсюда, на той стороне границы, есть военная база. Та самая, которая была связана со строительством нашего, как мы тогда говорили, "Места".
- Мы все помним.
- Хорошо. База законсервирована. То есть там все исправно, но персонала нет, режим поддерживается автоматически.
- Не совсем. Там есть охрана, но она реального доступа ни к чему не имеет. Теоретически должны следить, чтобы никто не приближался, но не делают, скорее всего, и этого.
Пауза. Социолог начинает понимать, что эти юные инженеры что-то уже раскопали...
- А вообще там что-то происходит? Кроме того, что охрана ест, спит и пользуется медиа. Как эта местная девочка сказала?
- Медиит...
- Интересное словечко.
- Триста лет. Мы ожидали большего сдвига в языке.
- Это - к лингвистам. Они у нас есть (все улыбаются). Так что там происходит?
Юноша:
- У них включен мониторинг границы, четыре раза в сутки два дрона облетают участок, миль примерно в сто. Кроме того, у них включена профилактика и диагностика всех устройств. Судя по приборам, там все исправно и нормально.
- Сколько там пусковых установок для ракет?
- Двенадцать.
- А ракет?
- Тоже двенадцать.
- Случайное совпадение?
- Нет. Эти ракеты просто находятся на пусковых.
Короткая пауза. Социолог:
- Они с боеголовками?
- Да. W100. Старая надежная модель. Установка мощности при старте, от 0,5 до 5 килотонн. Тактическое оружие, но, чтобы нас уничтожить, хватит одной.
- Или двух.
- А, ну да... но это надо знать.
Пауза. Социолог.
- Интересно. А
