Ознакомительная версия.
Магистр – академическая степень, присуждаемая бакалаврам, прошедшим двухлетний курс обучения и защитившим диссертацию. В структуре современного Российского высшего образования, степень магистра следует по научному уровню за степенью бакалавра и предшествует степени кандидата наук. Эта степень является не ученой, а академической, поскольку она отражает, прежде всего, образовательный уровень выпускника высшей школы и свидетельствует о наличии у него умений и навыков, присущих начинающему научному работнику.
Мероприятие – организованное действие или совокупность действий, имеющих целью осуществление чего-либо.
Метод – способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни.
Методика – совокупность правил применения методов и приемов, обеспечивающая достижение заданной цели.
Метод исследования – способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях.
Методология – совокупность методов, применяемых в какой либо науке.
Методология исследования – логическая организация исследования, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности.
Механизм – процесс взаимодействия частей, обеспечивающий достижение цели.
Модель – некий объект-заменитель реальной действительности, отражающий свойства, необходимые для исследования.
Мотив – побудительная причина, повод к какому-либо действию; осознанная потребность как побудительная причина деятельности;
Мотивация – стремление человека к достижению предельно возможных целей; совокупность мотивов поведения и деятельности субъекта.
Наука – сфера человеческой деятельности, связанная с выработкой, систематизацией и проверкой знаний; научное исследование – целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.
Новизна – нечто новое в чем-нибудь.
Номинальный – являющийся каким-либо только по названию, но не выполняющий своего назначения.
Обоснованность – получение аргументированных результатов аналитической работы на основе современных достижений науки, эффективных информационных и аналитических технологий, стремление к объективно истинному и проверенному знанию, использование всего комплекса познавательных принципов.
Объект – предмет, познаваемый субъектом.
Объект исследования – область деятельности человека, в которой обнаруживается и распознается проблема, требующая ее познания и разрешения. Среда, в которой проявляется проблема.
Объективность – отсутствие тенденциозности, беспристрастное отношение аналитика к исследованию и его результатам.
Окружающая среда – то, что находится вне границ системы и взаимодействует с ней.
Операция – элемент процесса деятельности человека, элементарное действие, составляющее процесс деятельности.
Определение – объяснение, раскрывающее содержание.
Опыт – основанное на практике знание действительности, накопленные навыки деятельности.
Ориентация – 1) направленность действий экономического субъекта и выбор им такой направленности; 2) побуждение, предписание действовать определенным образом.
Открытая система – система, обменивающаяся с внешней средой веществом, энергией и информацией.
Парадигма – теория или модель постановки проблемы, принятая за образец или предлагаемая вновь.
Подход – наиболее удачная грань для «вхождения» в проблему, начальная позиция, отправная точка исследования, ограничение проблематики исследования (методологический подход и пр.).
Подход к исследованию – исходная позиция исследователя, определяющая выбор средств и методов исследования, пути и организацию его проведения.
Понятие – обозначение явлений и предметов действительности в мышлении человека, инструмент логического оперирования, обобщение существенных свойств и связей явлений.
Практика – целесообразная и в основе своей материальная деятельность людей по освоению и преобразованию объективной действительности. Это главный фактор и критерий познания человека и общества.
Предмет – всякое материальное явление, вещь; то, на что направлена мысль, что составляет содержание.
Предмет исследования – конкретная проблема, разрешение которой требует проведения исследования.
Принцип – основное, исходное положение какой-либо теории; руководящая идея, основное правило деятельности.
Принятие решений – целевой выбор на множестве альтернатив.
Проблема – это реальное противоречие, требующее своего разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий.
Проблематика – сплетение, клубок проблем, которые неразрывно связаны с проблемой, подлежащей разрешению.
Проблемная ситуация – такая ситуация, когда неудовлетворенность существующего положения осознана, но неясно, что следует сделать для его изменения.
Программа – совокупность взаимоувязанных мер, план действий, направленных на достижение единой цели, решение одной проблемы.
Процедура – официально установленный порядок действий при обсуждении, ведении какого-либо дела.
Респондент — тот, кто отвечает на вопросы анкеты, тот, у которого берут интервью.
Ресурсы – совокупность средств (времени, материалов, финансов, информации, энергии и людей), необходимых для деятельности организации.
Род – в систематике: группа, которая соединяет несколько видов, обладающих общими признаками.
Свойства – отличительные признаки предмета или явления, отражающие его сущность, содержание и особенности.
Семинар – особая форма каких-либо занятий при активном участии учащихся.
Симптом – сигнал, знак, позволяющий отличать нормальное состояние организации от патологического.
Синдром – устойчивое сочетание специфических симптомов.
Синергия – возрастание эффективности деятельности в результате соединения, отдельных частей в единую систему за счет так называемого системного эффекта (эмерджентности).
Синтез – 1) мысленное или реальное соединение частей в единое целое; 2) метод познания, основанный на 1).
Система – средство достижения цели; основные особенности систем: целостность, относительная обособленность от окружающей среды, наличие связей со средой, наличие частей и связей между ними, подчиненность связей всей организации системы некоторой цели.
Системность – 1) обладание всеми признаками системы; 2) всеобщее свойство материи, форма ее осуществления, а, следовательно, неотъемлемое свойство человеческой практики, включая мышление.
Системный анализ – система методов исследования или проектирования сложных систем, поиска, планирования и реализации изменений, предназначенных для ликвидации проблем.
Системный подход – в настоящее время рассматривается либо как одна из ранних форм системного анализа, либо как начальная фаза современного системного анализа, этап первоначального, качественного анализа проблемы и постановки задач.
Ситуация – сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку.
Стратегия – модель достижения целей путем рационального использования всех возможных ресурсов.
Стратификация – определение слоев (страт) в сложном, многослойном явлении.
Структура – совокупность связей между частями системы, обеспечивающих ее целостность.
Субъект – человек, познающий внешний мир (объект).
Теория – форма достоверных научных знаний, дающих целостное представление о закономерностях и существенных характеристиках объектов, основывающаяся на окружающей реальности.
Тип – высшее подразделение в систематике животных и растений.
Типология – разделение и систематизация объектов по критерию обобщенной модели, типичного состояния, практического образца.
Тренд — направленность изменения экономических показателей, определяемая путем обработки отчетных, статистических данных и установления на этой основе тенденций экономического роста или спада.
Ученая степень – квалификационная ступень, присуждаемая соискателю, прошедшему публичную процедуру защиты диссертации.
Ознакомительная версия.
