Ознакомительная версия.
264. Пономаренко В. А. Военный летчик: Профессионализм. Духовность. Личность // Авиация и космонавтика. – 1992. – № 8. – С. 2–3.
265. Пономаренко В. А. Страна авиация черное и белое. – М.: Наука, 1995. – 288 с.
266. Пономаренко В. А. Гуманизация школы и идея вселенского сознания // Педагогика. – 1994. – № 3. – С. 13–17.
267. Пономаренко В. А. Ориентировка пространственная // БМЭ. – 1981. – Т. 17. – С. 295–396.
268. Пономаренко В. А. Преемственность воспитания // Сов. педагогика. – 1990. – № 3. – С. 59–64.
269. Пономаренко В. А. Профессионализм как образ жизни человека опасной профессии // Самолет. – 1994. – № 5. – С. 8–10.
270. Пономаренко В. А. Психофизиологические основы подготовки летного состава к действиям в нестандартных ситуациях // Авиакосм. и эколог. мед. – 1992. – Т. 26, № 3. – С. 18–24.
271. Пономаренко В. А. Размышление о школе // Вопр. психологии. – 1991. – № 2. – С. 5–14.
272. Пономаренко В. А. Итоги и перспективы медико-психологических исследований профессиональной деятельности космонавтов // Тр. 18 Циолковских чтений. – М.: ИИЕТ РАН, 1994. – С. 18–24.
273. Пономаренко В. А., Алешин С. В. Интеллект: невостребованный потенциал // Авиация и космонавтика. – 1992. – № 5–6. – С. 14–15.
274. Пономаренко В. А., Алешин А. В., Ворона А. А. Психический образ в практике профессионального обучения // Психол. журн. – 1986. – № 3. – С. 16–28.
275. Пономаренко В. А., Ворона А. А., Агапов И. В., Алешин С. В. и др. Разработка способов развития профессиональных психофизиологических качеств курсантов, важных для освоения программы летного обучения ВВАУЛ. Отчет по НИР «Лазарет-12» – Инв. 6363. – И., 1990.
276. Пономаренко В. А., Ворона А. А., Алешин С. В. Значение психического образа для обучения летчиков // Актуальные вопр. психофизиол. летного труда. – М., 1988. – С. 58–64.
277. Пономаренко В. А., Ворона А. А., Гандер Д. В., Усов В. М. Использование концепции психического образа при разработке способов компьютерного обучения летчиков пространственной ориентировке. Психический образ: строение, механизмы, функционирование и развитие // Тез. докл. Вторых междунар. научн. Ломовских чтений (26–27 янв. 1994 г.) / РАН Ин-т психологии. – М., 1994. – С. 67–69.
278. Пономаренко В. А., Завалова Н. Д. Практическая психология. Проблемы безопасности летного труда. – М.: Наука, 1994. – 205 с.
279. Пономаренко В. А., Лапа В. В. Профессия – летчик. – М.: Воениздат, 1985. – 136 с.
280. Пономаренко В. А., Ушакова Т. Н. Человеческий фактор в технических системах с речевым управлением. Теоретические и прикладные исследования психологии речи. – М.: ИП АН СССР, 1988. – С. 179–206.
281. Пономаренко В. А., Турзин П. С., Рысакова С. Л. Проектирование диалога «оператор-ЭВМ». – М., 1993. – 120 с.
282. Пономаренко В. А. Образ Духа человеческого как психологическая парадигма XXI века // Магистр. – 1996. – № 3. – С. 10–24.
283. Пономаренко В. А., Цуварев В. И. К вопросу о психологическом отборе профессионалов // Психол. журн. – 1988. – Т. 9, № 3. – С. 93–101.
284. Пономаренко В. А., Черняков Г. М., Кострица В. Г. Психические состояния оператора как предмет инженерно-психических исследований // Вопр. кибернетики. – М., 1982. – С. 131.
285. Попов Л. Страстная неделя неполная хроника летных происшествий на опытном аэродроме. – М.: Авиация и космонавтика, 1995. – 256 с.
286. Проблемы восприятия пространства и пространственных представлений / Под ред. Б. Г. Ананьева, Б. Ф. Ломова. – М.: АПН РСФСР, 1961. – 197 с.
287. Проблемы профориентации молодежи в условиях рынка труда / Под ред. Ткаченко Е. В. – 1995.
288. Проблемы психологии восприятия: Традиции и современность / Под ред. В. А. Барабанщикова, В. И. Папонова. – М., 1995.
289. Психология и педагогика Высшей Военной школы / Под ред. В. А. Барабанщикова – М.: Воениздат, 1989. – 366 с.
290. Психологические аспекты социальной нестабильности / Под ред. Б. А. Сосновского. – М., 1995. – С. 160.
291. Психология предпринимательской деятельности / Под ред. В. А. Бодрова. – М., 1995.
292. Разсолов Н.А. Медицинские проблемы безопасности полетов. – М., 1981. – 68 с.
293. Решетников В. В. Что было – то было. – М., 1996. – 319 с.
294. Розанов В. В. Сумерки просвещения. – М.: Педагогика, 1990. – 624 с. 19 Психология духовности профессионала.
295. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека / Под ред. И. В. Равич-Щербо. – М.: Педагогика, 1988. – 334 с.
296. Россохин А. В. Личностная саногенная рефлексия в измененных состояниях сознания: Автореф. дис… канд. психол. наук. – М., 1993.
297. Ростунов А. Т. Формирование профессиональной пригодности. – Минск, 1984. – 180 с.
298. Рубинштейн С. П. Бытие и сознание. – М.: АН СССР, 1957. – 328 с.
299. Рубинштейн. Проблемы общей психологии. 2-е изд. – М., 1976. – 416 с.
300. Рубинштейн С. П. Проблемы способностей и принципиальные вопросы психологической теории // Тез. докл. на I съезде об-ва психологов. – М.: АПН РСФСР, 1959. – Вып. 3. – С. 138–140.
301. Рубцов В. В. Проблемы и перспективы развития Психологического института им. Л. Г. Щукиной // Вопр. психологии. – 1994. – № 4. – С. 5–16.
302. Сахарова Д. Тревога и надежда. – М., 1991. – 336 с.
303. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. – М., 1960. – 254 с.
304. Семенов В. Д. Гражданственность как ядро педагогической профессии // Магистр. – 1996. – № 3. – С. 3–9.
305. Сеньков Е. Если образ полета искажается // Авиация и космонавтика. – 1976. – № 6. – С. 10–11.
306. Симонов П. В. Мотивированный мозг. – М., 1987. – С. 265.
307. Сироткин Л. Ю. Теория и практика формирования социально устойчивой личности учащихся: Автореф. дис… д-ра психол. наук. – Казань, 1993.
308. Скопылатов И. А. Индивидуализация обучения в Высшей Военной школе России: Автореф. дис… д-ра педагог. наук. – С.-П., 1995.
309. Сластенин В. А., Шутенко А. И. Профессиональное самосознание учителя / / Магистр. – 1995. – № 3. – С. 52–59.
310. Смирнов С. Л. Психология образа. – М., 1985. – 229 с.
311. Собенников И. К. Значение нервнопсихических расстройств в происхождении летных происшествий // В кн.: Вопросы медицинского обеспечения авиации. – М., 1939. – С. 142.
312. Современные проблемы профессиональной деятельности космонавтов // Тр. 29 Циолковских чтений. – М., 1995. – Вып. 2.
313. Соколов В. С. Интеллект – главный потенциал и ресурс нации // Стратегические ресурсы России. – М., 1995.
314. Соловьев В. О личности. Соч. в 2-х т. – М., 1988. – Т. 1. – С. 286–341.
315. Соловьева И. Б. Вопросы психологической подготовки космонавтов к деятельности в экстремальных условиях // Тр. 29 Циолковских чтений. – М., 1995. – Вып. 2. – С. 103.
316. Соломка П. В. Развитие коммуникативных способностей политических лидеров средствами социально-психологического тренинга: Автореф. дис… канд. психол. наук. – М., 1996.
317. Сороков Д. Г. Комплексная система психофизического развития подростков, основанная на русских «нетрадиционных» концепциях самосовершенствования: Автореф. дис… канд. психол. наук. – М., 1993.
318. Сосновикова Ю. С. К вопросу об определении понятия и принципах классификации психических состояний человека // Вопр. психологии. – 1968. – № 6. – С. 112.
319. Сосновский Б. А. Мотив и смысл. – М., 1993. – 198 с.
320. Состояние, проблемы и стратегия развития педагогического образования. – М.: РАО, 1996.
321. Состояние, проблемы и тенденции изменений в экономике образования. – М.: РАО, 1996.
322. Социальная адаптация учащихся (Под ред. М. И. Рожкова). – Ярославль, 1996.
323. Спитая Л. А. Формирование гуманистических качеств личности учащихся в процессе эстетического воспитания: Автореф. дис… канд. педагог. наук. – М., 1995
324. Столин В. В. Исследование порождения значительного пространственного образа // Восприятие и деятельность. – М.: МГУ, 1976. – С. 101–208.
325. Стресс и тревога в спорте. – М., 1983. – 286 с.
326. Струве И. Интеллигенция и революция // В сб.: Вехи. – М., 1991.
327. Сухомлинский В. А. Рождение гражданина. – М., 1971. – 336 с.
328. Сульянов А. К. Расколотое небо. – М.: Воениздат, 1984. – 368 с.
329. Тарабрина Н. В. Экспериментально-психологическое исследование состояния фрустрации и эмоционального стресса при неврозах: Автореф. дисс… канд. наук. – Л.: ЛГУ, 1973.
330. Тейяр де Шарден. Феномен человека. – М., 1965. – С. 386.
331. Телегина Э. Ф. Психологическая регуляция и саморегуляция творческой мыслительной деятельности человека: Автореф. дис… д-ра психол. наук. – М., 1993.
332. Теницкий Н. Т. Не собирать стрелки // Авиация и космонавтика. – 1977. – № 8. – С. 22–23.
333. Теплов Б. М. Избранные труды. Т. 1. – М.: Педагогика, 1985. – 328 с.
334. Теплов В. М. Проблемы индивидуальных различий. – М.: Педагогика, 1961.
335. Толстой Л. Н. Педагогические сочинения. – М., 1953.
336. Тютькова И. А. Формирование политических взглядов и убеждений старшеклассников: Автореф. дис… канд. педагог. наук. – М., 1994.
337. Уотсон Д. Б. Психология как наука о поведении. – М.; Л., 1926. – 384 с.
338. Урсул А. Д. На пути к новому мировоззрению // В сб.: Алтай. Космос. Микрокосм. – Алтай, 1993. – С. 157–161.
339. Устинов М. Роковой вопрос // Наш современник. – 1993. – № 4. – С. 173.
340. Ухтомский А. А. Доминанта. – М.: Наука, 1966. – 273 с.
Ознакомительная версия.
